现代文阅读主题透析与归纳.doc

现代文阅读主题透析与归纳 【摘 要】在现代文阅读中，对主题的理解与把握是首先需要解决的一大问题。本文分别从四个方面，阐释了现代文阅读中常见的几种主题内容：表达对人自身的关注与剖析；表达对现代文明的审视与忧思；表达对文化精神的尊崇与弘扬；表达对美的追寻与礼赞。 【关键词】现代文阅读 主题 现代文明 文化精神 笔者通过对历年全国高考语文试题的分析梳理，发现以下四个方面是现代文阅读主题考查的热点。本文着重结合2011年全国高考现代文阅读题对这四个热点问题进行分析和归纳，以期为高三备考的学生提供一定的知识储备和理论支撑。 一、表达对“人”自身的关注与剖析 文学是人学，文学离不开“人”。可以说，对“人”自身的关注，是文学作品永恒的主题。同样，在高考试题中，文学类作品的主题大多是指向“人”的。 （一）人情人性 ①真善美：真诚、善良、淳朴、宽厚、正直、宽容、勤俭、仁爱 ②假丑恶：伪善、刻毒、圆滑、阴险、势利、嫉妒、狡诈、冷酷 小说阅读题中的人物形象分析必然涉及对人情人性的把握。比如2011安徽卷《巴尔塔萨的一个奇特的下午》，小说不仅写了主人公巴尔塔萨勤劳纯朴善良的一面，也揭示了其性格中爱面子好冲动的另一面，使人物形象更为丰满，真实展示了社会下层百姓的生存状态和心理状态。而小说中的财主蒙铁尔，粗暴专制冷酷吝啬，则完全是一个反面形象，有点像《欧也妮·葛朗台》中的守财奴老葛朗台。 （二）人生态度 ①乐观豁达、积极向上?摇②悲观消极、自我沉沦 ③超然物外、孤高自赏?摇④淡泊名利、清静自守 比如全国卷《针挑土》中的黑妮，一个单纯沉静普通的湘西女子，却懂得倡导“负责任的旅游”，组织“湘援游”，在外地游客和湘西苗族之间穿针引线，为更好地传承湘西苗绣艺术作出了自己的贡献。这个小人物身上体现了乐观豁达、积极向上的人生态度。 （三）人际关系 现代人，可能多了一点自私，少了一点爱心。人与人之间，可能多了一点隔膜和猜忌，少了一点坦率与真诚。 （四）人文关怀 人文关怀，就是要弘扬人文精神，就是要做到以人为本，重视人的价值，维护人的尊严，保障人的权利，满足人的需求，促进人的发展。 （五）生命感悟 生命的渺小与博大、脆弱与坚强、短暂与永恒、空虚与充实、平凡与伟大。 （六）人生价值 应树立正确的人生观，确立合理的价值取向。实现自我价值和社会价值的统一。应更加注重精神需求，淡化物质需求，构建自己的精神家园。比如四川卷《锈损了的铁铃铛》中的爸爸，就像铁铃铛那样，尽情地唱过，在艰苦的环境中忘我工作，透支健康甚至生命，体现了自己崇高的人生价值。 二、表达对现代文明的审视与忧思 关注时代、关注现实、关注社会是高考始终强调的一个命题取向。在高考所选的文学类文本中，尤其是散文，有相当一部分侧重表达的是当下人们对现代文明的审视与忧思。 （一）现代文明和传统文化的冲突 科技的日新月异、经济的飞速发展、文化的多元碰撞、信息的方便快捷，这是现代文明的特征。在现代文明大行其道的同时，传统文化正在走向衰落乃至消亡，古文字、古音乐、古民俗、古建筑……正一步步湮没在现代社会的浮华与喧嚣中。失去传统就失去了根基，忘记传统就意味着背叛。拯救传统文化，让传统文化融入现代文明，让中华文明走向世界！ （二）工业文明和农耕文明生活方式的差异 农耕时代，男耕女织、自给自足的田园生活，虽然生产力低下，但人们清静安闲，轻松愉悦。而当下的工业社会通过技术革新，虽然生产效率极大提高，物质文明高度发达，但是人们也更像流水线上的机器，不停地运转。钢筋混凝土和玻璃幕墙构筑的城市像囚笼一样禁锢了人们的想象，限制了人们的自由。这样的生活单调沉闷、枯燥乏味，令人身心俱疲。此时，回归乡村、回归自然则成了现代都市人的一种奢求。比如福建卷《走进腾格里》，表达了对沙漠的牵挂和不舍，对简单自然的生活方式的追忆和怀念，对当下充满物欲的都市生活的不满和批评。 （三）现代社会人与自然关系的异化 古人讲，天人合一。人和自然本应是和谐共生的。但随着工业文明的发展，人和自然的关系正在走向异化：人类无视自然生态，河流污染，森林砍伐，植被破坏，气候变暖；自然对人类的报复也在加剧，极端天气频现，自然灾难接踵而至。“人定胜天”的豪言壮语被触目惊心的无情现实击得粉碎。尊重自然，敬畏自然，保护自然是人类的必然选择。比如上海卷《又见鹭鸶》，抒发了作者阔别多年又见鹭鸶的惊喜之情，表达了人与自然和谐共处的美好理想。再如浙江卷，作者通过对日本大地震的反思，批评了人类“改造自然”的观念，深刻指出，人类应在遵循自然规律的前提下利用科学技术，达到与自然共济。 （四）现代社会人的精神状态和生存状态 现代人生活节奏快，工作压力大，精神状态差是不争的事实。愈来愈多的人为心理疾病、亚健康所困扰，快乐和诗情正一步步远离。现代人的悲哀在于，物质富有的同时，精神正逐步走向空虚与贫乏。比如，拜金主