计算机组装与维护教案(1-4).doc

课时安排 2学时 教学课型：∨ 理论课□∨ 实验课□ 习题课□ 实习课□ 其它□ 教学题目 （教学章、节或主题） 绪 论 1.1 计算机的基本知识 1.2 微型计算机系统组成 1.1计算机的基本知识 教学目标 知识目标： 1. 了解计算机系统的基本知识。 2. 掌握计算机软硬件系统的组成。 技能目标: 1.能识别多媒体计算机的组成部件。 2. 能识别常见外部设备。 教学重点 掌握计算机软硬件系统的组成，能识别常见外部设备 教学难点 掌握计算机软硬件系统的组成，能识别常见外部设备 教学环境 多媒体教室、多媒体课件（ppt） 教学策略选择与设计 教法：讲授，演示 学法：自主探究、合作交流、归纳总结。 教师与学生互动：学生自主探究，教师引导点拨。 作业布置 课后习题填空 1-7，问答1-5，操作实验，复习体会本章重点内容 小结 通过学习本章，掌握计算机、微型计算机、个人计算机及多媒体计算机的概念。熟悉微型计算机的基本结构，以及CPU、内存储器、总线、外部设备的概念及作用，微型计算机的工作过程。重点掌握微型计算机的系统组成，包括硬件系统和软件系统。认识常用硬件部件的外观，了解其作用，了解软件系统中系统软件和应用软件的作用 课后记 计算机的概念 电子计算机简称计算机，是一种由程序控制，自动而快速进行信息处理的电子设备，俗称电脑。 1.1 计算机的基本知识 1.1.1 计算机的发展历程 1.1.2 计算机的分类 1.1.3 微型计算机 1.2 微型计算机系统组成 1.2.1 硬件系统 1.1.2 软件系统 1.1计算机的基本知识 1.1.1 计算机的发展历程 根据主要电子器件的变革，一般把计算机的发展分成四个时期。 ? 第一代计算机 第二代计算机 第三代计算机 第四代计算机 起止年限 1946年—1958年 1959年—1964年 1965年—1970年 1971年至今 主要 电子器件 电子管 晶体管 中、小规模集成电路 大规模、超大规模集成电路 主存储器 磁鼓、磁芯 磁芯 半导体存储器 高集成度的半导体存储器 外存储器 磁带、磁鼓 磁鼓、磁盘 大容量磁盘 软盘、硬盘、光盘 运算速度 每秒几千至几万次 每秒几十至几百万次 每秒几百至几千万次 每秒几亿次以上 程序 设计语言 机器语言、汇编语言 汇编语言、高级语言 高级语言进一步发展，出现结构化程序设计方法，软件产业诞生 高级语言进一步发展，出现面向对象程序设计方法等，软件产业高速发展 操作系统 无 操作系统 出现分时操作系统 操作系统进一步完善 应用领域 尖端科学、军事领域 科学计算、数据处理、工业控制等领域 生产管理、交通管理、情报检索等领域 人类活动的各个领域 1.1.2 计算机的分类 按功能和规模对计算机进行分类，分为五类。 1、巨型机 2、大型机 3、中型机 4、小型机 5、微型机 本课程介绍微型计算机。 1.1.3 微型计算机 微型计算机简称微机，由中央处理器CPU，主存储器，以及各种通用或专用的输入输出接口电路构成。微型计算机再加上各种外部设备和软件系统，就组成微型计算机系统。 1.1.3 微型计算机 微型计算机基本结构 1、中央处理器CPU CPU主要包括控制器、运算器 。 ( 控制器的功能是依据程序给出的操作步骤，指挥各部件协调工作。控 制器工作时，从存储器中读取并翻译指令，然后向运算器、存储器、外部设备发出控制信号，使各部件协调的完成计算机程序规定的各项任务。 ( 运算器的功能是进行数据的算术运算和逻辑运算。无论计算机要处理的任务有多复杂，都是通过基本算术运算和基本逻辑运算来实现的 2、存储器 存储器是计算机的记忆部件，其作用是保存计算机要处理的数据、指令以及处理得到的结果和数据。因此，是计算机存放信息的“仓库”。 （1）内存储器及其种类 1） ROM 在内存储器中有一种存储器用于永久存放系统必需的基本程序和特殊的专用数据。因此，其中的数据是只取不存，这种存储器称为只读存储器，简称ROM 。 特点： ◆数据不易丢失，即使在断电后数据也不会被破坏。 注释：将数据存入存储器也称为写入存储器；从存储器中取出数据也称读出数据。对存储器的读（取）和写（存）又统称为对存储器的访问。 2）RAM 根据需要随时写入或读出数据的存储器，称为随机存取存储器，简称RAM。 RAM是计算机内存储器的主要部分，通常简称为内存。 特点： ◆可以随机读出其中的数据，也可以随机写入数据。 ◆读出时，原存储内容不被破坏，只有在写入时，被写单元中的原存储内容才被所写内容替代。 ◆发生断电