看浙江高考作文(改稿).docVIP

学科 中学英语 论文序号 KC 看2010浙江高考作文，指导学生开放作文写作 开放“作文”是一种比提纲作文限制少、留给考生自由发挥空间较多、考察学生书面表达能力的题型。2010年浙江省的“开放作文”也采用了这种命题模式，即给定一段素材，提供一个情景，考生在此基础上自由发挥、自由创作，然后写出一篇100-120字的接续文字，分值30分。通过看材料达到对考生审题立意能力的考察，要求考生不仅能分析材料，还要能够正确表达核心价值观，难度比2009年有所增加。2010年评卷抽查结果如下：均分为12.8分，其中0-2得分人数占2.8%，14-15分得分人数最多，及格分（18分）不到20%，良好（19-24分）不到19%，优秀（25分以上）率最低。考生的问题主要表现在：1.李越事迹的描述方面；2.事迹影响的程度方面；3.评价的切入点方面；4.立意的高度方面；5.语言运用与所表达思想的一致性方面；6.结构方面。那么如何引导学生写好开放作文呢？笔者结合浙江省2010高考作文评卷以及本人近年来在高中作文教学中的得与失，对学生开放作文写作进行了一些指导和训练，下面介绍一下我的做法。 教学设计目标 本专题教学旨在让学生通过了解高考评价标准和具体要求、评卷教师对学生例文的评析和分数界定，在老师的指导下，学会对开放作文进行审题、立意、选材和布局谋篇，能够正确把握描述和主题的关系, 并能够结合老师的指导发