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(4)、元素常用于从宏观角度描述物质的组成。 二、元素符号：(第二课时） （1）表示方法及书写： 为了书写和学术交流的方便，统一采用 拉丁文 名称的第一个字母表示，必要时需写第二个字母，第一个字母大写，第二个字母小写 （一大二小 ） H C S Na Mg Ca Zn Si * C 碳 12.01 H 氢 1.0008 30 Zn 锌 65.41 Fe 铁 55.85 Ca 钙 40.08 课题 2 元 素 P 磷 30.97 Na 钠 22.99 进入广告 我有8个质子,8个中子,8个电子 质子 中子 电子 我也有8个质子 ,但有10个中子，8个电子 我也有8个质子,但有9个中子，8个电子 因为我们的质子数都是8所以统称氧元素 质子 中子 电子 6个质子，6个中子，6个电子。 6个质子，7个中子，6个电子。 6个质子，8个中子，6个电子。 我是碳原子 我也是碳原子 我也是碳原子 它们总称为什么元素? 碳元素 我们来总结：什么是元素？ 注： 一、元素: 1、具有相同核电荷数(即核内质子数)的一类原子的总称 (1)、“一类原子的总称”： 是一个宏观概念，只讲种类不讲个数。 (2)、“相同核电荷数（即核内质子数）”： 原子的核电荷数（质子数）决定元素的种类,质子数相同的原子和单核离子都属同一种元素。如：Na+与Na都属钠元素,但Na+与 不属于同一种元素。 例如：二氧化碳由 组成。 碳元素和氧元素 （3）同种元素的原子可以是不同种原子如碳元素有三种不同中子数的碳原子：如： 1）、水(H2O)是由 组成，由 构成。 一个水分子由 构成。 2）、有关二氧化硫（SO2）的叙述正确的是：（ ） ①二氧化硫是由硫元素和氧元素组成的； ②二氧化硫是由1个硫原子和2个氧原子构成的； ③二氧化硫分子里含有1个硫元素和2个氧元素； ④每个二氧化硫分子是由1个硫原子和2个氧原子构成的； × × ① ④ 氢、氧元素 水分子 两个氢原子、一个氧原子 来源于：苏科全科网　 金属元素： 非金属元素： “钅”及汞 固态非金属元素 “石” 气态非金属元素“气” 液态非金属元素“氵” 稀有气体元素 如：氦、氖、氩 二、元素的分类（只有一百多种）： 如：铁、铜 如：氢、氧 如：溴 如：碳、磷 元 素 三、原子和元素的区别和联系 联系 区 别 元 素 原 子 1、是化学变化中的 粒子。是微观概念。 1、是一类原子(核电荷数相同)的总称。是 概念 原子与元素是个体与总体的关系，元素是同一类原子的总称，原子的 （即核内的质子数）决定元素的种类 3、从微观角度描述分子的构成或物质的构成 3、从宏观角度描述物质的组成 2、既讲种类，又讲个数 2、 ， 如：氧分子由 构成 金属铁由 构成 如：氧气由 组成 最小 宏观 氧原子 铁原子 氧元素 核电荷数 只讲种类，不讲个数 四、自然界中各种元素的含量（质量分数）： (1)、地壳中各种元素的含量： ①地壳中含量最多的元素是 ，含量最多的金属元素是 ，含量最多的固态非金属元素是 。 ②思考：为什么农业上要给农作物施氮肥、磷肥等化学肥料？ 氧 铝 硅 土壤中缺乏农作物生长所需的氮、磷元素 前四位：氧、硅、铝、铁 (2)、生物细胞中各元素的质量分数(%)： 微量 其他 0.15 钠 1.0 磷 10 氢 0.7 铜锌硒钼氟氯碘钴锰铁 0.25 硫 1.5 钙 18 碳 0.05 镁 0.35 钾 3 氮 65 氧 质量分数 元素 质量分数 元素 质量分数 元素 质量分数 元素 5、自然界中各种元素的含量（质量分数）： ①人体内含量最多的元素是 ，含量最多的金属元素是 。 ②思考：为什么营养专家呼吁青少年不能偏食，要合理膳食？ (1)、地壳中各种元素的含量： 氧、硅、铝、铁 氧 钙 人体需要多种元素，青少年时期需要量更大。