（公开课教学设计)人教版六年级上册语文《18鸟的天堂》教学设计.docxVIP

六年级上册《鸟的天堂》片段教学设计设计理念：本设计以人教版《语文》六年级上册中《鸟的天堂》为例子，是微课设计，是整课教学两课时中的一个片段教学环节。时间为 20 分钟。其教学目标的确定，一是根据“微课选题”中的“如何引领学生体会点面结合描写的作用”；二是让学生在读中感悟作者细腻，生动的描写方法，培养学生独立阅读能力，引导学生领悟作者采用点面结合，从不同的方面写出鸟多的表达方式并学习运用。教学目标：1、联系上下文，理解“应接不暇、留恋”等词语的意思，会用“应接不暇”造句。2、通过自主阅读感受“鸟的天堂”众鸟纷飞的壮观景象，能结合理解个性朗读。3、领悟作者采用点面结合，从不同的方面写出鸟多的表达方式并学习运用。教学重、难点1、引导学生从语言文字中感受“鸟的天堂”众鸟纷飞的景象。2、领悟作者采用点面结合，从不同的方面写出鸟多的表达方式并学习运用。教学方式：1、学生自读自悟，交流分享，读写结合。2、教师组织学生、点拨、释疑解难。教学流程与教学活动以下为片段教学基本环节教学时间为20 分钟一、复习导入1、夏日的黄昏，作者巴金爷爷和朋友划船去“鸟的天堂”没有看到一只鸟，只看到一株美丽而茂盛的大榕树，感到很遗憾，第二天清晨他又和朋友来到“鸟的天堂”，这回看到了什么呢?(很多鸟）课文哪些段落有描写？二、组织品读片段，感受内容获取信息并进行交流。请你选择自己喜欢的方式读课文12、13自然段，用“—”