（公开课教学设计)浙教版六年级上册语文《18卖火柴的小女孩》教学设计.docxVIP

卖火柴的小女孩第一课时教学目标：初读课文，了解课文大意。自学生字新词，能以火柴为线索给课文分段。学习课文第一段，理解含义深刻的句子，概括段落大意。初步感受资本主义社会劳动人民的悲惨生活。二、教学重点：读懂第一段中含义深刻的句子。三、教学难点：四、教学准备：词卡、录音、投影五、教学过程：设置悬念，揭示新课。同学们，大年夜对你们来说是多么美好啊，穿戴一新，亲人团聚，品尝佳肴。可是，在另一个社会里，却有这么一个女孩，她在又嘿有冷的大年夜里，光着头赤着脚，手拿一把火柴，哆嗦地走在大街上，叫卖着……让我们一起来学习19世纪丹麦童话大师写的著名童话《卖火柴的小女孩》。简介安徒生与西方的圣诞节。二、初读课文，自学生字新词。自学课文，联系上下文或查字典理解不懂得词语。读准生字和多音字字音“光着头、一只、忘不了、挣到钱、几乎找不着、只好、去了、挣扎、几个[来源:学*科*网Z*X*X*K]形近字比较组词。三、再读课文，理请文章脉络。听课文录音，看投影片，思考：课文写了一件什么事？口头填空：课文写了在（）里，卖火柴的小女孩在（）上（）火柴、（）火柴，最后（）火柴（）的事。按“卖火柴——擦火柴——捏火柴”的顺序给课文分段，用“∥”标在文中。根据以上小标题，概括每段的大意。四、讲读课文第一段。轻声朗读课文第一段，思考：卖火柴的小女孩是个怎样的小女孩？用文中的一个词来回答。课文是怎样具体写出小女孩的可怜？用“