沪江小学资源网六年级语文下册《手指》课件.pptVIP

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2018-01-09 发布于重庆
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沪江小学资源网六年级语文下册《手指》课件

窈窕冒险消受机敏堂皇养尊处优名义薄弱附庸爱憎点明文章主旨手指的全体，同人群的全体一样，五根手指如果能团结一致，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有什么强弱、美丑之分了。品味作者的语言：1.他居于中央，左右都有屏障，他身体最高，无名指、食指贴身左右，像关公左右的关平、周仓，一文一武，片刻不离。2.鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。（选自四年级上册《白鹅》）拓展说话：我们身上有许多器官，请模仿课文的写法，说说其中的一个器官。 * 5* 手指 1、自读课文，读准字音，读通句子。 2、思考：课文的主要写了什么内容？口头完成填空：课文先总写一只手上的五根手指＿＿＿，然后分别具体写＿＿＿，最后总结写＿＿＿。一只手上的五根手指，各有不同的姿态，各具不同的性格，各有所长，各有所短。无名指小指中指食指大拇指特点性格手指名称作者通过描写五根手指各自不同的特点，想告诉我们一个什么道理？ *