第四章 世界的气候 中考面对面地理（湘教版） 备考复习课件.pptVIP

降水分布规律 赤道热，降水多; 两极寒，降水难； 回归线，分两边; 陆西岸，副高带; 信风吹，降水亏; 陆东岸，季风故; 气候温，降水富; 中纬度，居内部; 距海远，气候干。 六、气候资料的表示方法 1. 气候资料的表示方法有表格、坐标图、等值线图等直观的方式。 2. 坐标图包括气温年变化曲线图和逐月降水量图。 3. 气温年变化曲线图的绘制 (1)气温年变化曲线：反映气温年变化的情况(12个月的平均气温)。 (2)绘制气温年变化曲线的步骤 ①画坐标系，横轴表示月份，纵轴表示气温，根据气温最高值和最低值，确定纵轴坐标值； ②描点：将各月气温值用点的形式在图中表示出来； ③连线：用平滑曲线将各点连起来。 4. 降水量柱状图的绘制步骤 (1)画坐标系，横轴表示月份，纵轴表示降水，根据最高降水量确定纵轴的坐标值； (2)画出每月降水柱顶端； (3)描绘柱状图。 (1)同一条等温线上，任何一点的温度一定相等。( ) 【解析】等温线是温度相同的各点连起来的线，因此等温线上各点的温度相同。 √ (2)我们地球的热量来自于太阳的辐射，越接近太阳，温度越高，因此海拔越高，气温越高。 ( ) 【解析】在通常的认识中，海拔越高，应该离太阳越近，气温应该升高，但是事实正好相反，因为太阳离我们约为1.5亿千米，升高几千米几乎可以忽略不计，而大气中的温度主要来自地面散发的热量，所以离地面越远，气温越低。 × (3)山脉迎风坡降水比背风坡大，越靠近海洋降水越多。 ( ) 【解析】水汽在爬山脉的迎风坡时，气温降低，形成降水，而在山脉的背风坡容易形成焚风效应，降水较少；越靠近海洋，水汽越充足，降水越多。 √ 返回 重难点突破 一、等温线图的判读(难点) 一般可从以下几方面进行： 1. 判断某地的气温值、求两地温差。 2. 判断某地所处的南北半球位置——数值的递变。气温的水平分布规律：在南北半球，无论七月或一月，气温都是从低纬向两极递减(因获得太阳辐射能量的分布是从低纬向高纬递减)。 3. 判断时间(季节或月份)——已知同纬度大陆和海洋等温线弯曲状况。判断月份时,要注意南、北半球冬、夏季节的差异性。 因海陆热力性质差异所致；夏季陆地气温高，海洋气温低，等温线在大陆向高纬凸出，在海洋向低纬凸出；冬季陆地气温低于海洋，等温线在大陆向低纬凸出，在海洋向高纬凸出。 4. 判断海陆位置：已知某月份的等温线分布情况。 (1)冬季:陆地上的等温线向低纬弯曲(海洋上的等温线向高纬弯曲)。 (2)夏季:陆地上的等温线向高纬弯曲(表示夏季的陆地比同纬度的海洋温度高),海洋上的等温线向低纬弯曲(表示夏季的海洋比同纬度的陆地温度低)。 5. 判断温差的大小：一般情况下，同一图中等温线密集，温差较大，反之，温差较小。从世界和我国气温分布特征可知： (1)(因季节)冬季等温线密，夏季等温线稀。因为冬季各地温差较夏季大。 (2)(因纬度)温带等温线密，热带地区等温线稀。因为温带地区的气温差异大于终年高温的热带地区。 尾页 首页 考点全梳理 目录 重难点突破 备考实战演练 课标要求 第一部分 教材知识梳理 七年级上册 第四章 世界的气候 课时1 天气和气候 气温和降水 气候 天气 知道“天气”与“气候”概念的区别，在生活中正确使用这两个术语 识别常用的天气符号，能看懂简单的天气图 举例说明人类活动对空气质量的影响 课标要求 气 候 气温与降水分布 通过读世界年平均降水量和1月、7月平均气温分布图，归纳时间、气温分布特点 通过读世界年平均降水量分布图，归纳世界降水分布特点 运用气温、降水量资料，绘制气温曲线图和降水量柱状图 读气温曲线图和降水量柱状图，叙述气温与降水量随时间变化特点 气候 主要 气候 类型 运用世界气候类型分布图说出主要气候类型的分布 举例说明纬度位置、海陆分布、地形等因素对气候的影响 举例说明气候对生产和生活的影响 课标补充内容 知道主要的降水类型 考点一 天气和气候 考点二 气温和降水 考点全梳理 考点一 天气和气候 一、天气、气候 名称 定义 区别 联系 天气 某个地方距离地表较近的大气层在短时段内的具体状态 天气现象的突出特点是①＿＿＿，对天 气状况我们可以这样描述:晴，雨,气温高,气温低,风力大,风力小等 两者都指大气的状况,而气候是对长时间天气的综合 多变 名称 定义 区别 联系 气候 指一个地方多年的天气平均状况 具有相对的②＿＿＿ 性。如，在中国，东部地区7月较为闷热;西北地区气候干燥,昼夜气温变化