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- 2018-01-07 发布于天津
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荔城区年全面改薄专项督导自评报告年月我区启动全面改善薄弱学校基本办学条件工作在推进过程中坚持科学谋划上下联动集中投入强力推进的工作原则以全面改善薄弱学校办学条件为手段推动全区义务教育向高层次均衡发展根据福建省全面改善义务教育薄弱学校基本办学条件工作专项督导实施方案闽政教督办号要求我区认真对照福建省全面改善义务教育薄弱学校基本办学条件工作专项督导评估标准中的计分方法进行评估现将自情况报告如下教职工人人的按班师比配备教师人的至少配备名教师人以下的配备名教师二是建立健全区域内校长教师校际交流轮岗工作机
荔城区2016年“全面改薄”专项督导自评报告
2014年11月，我区启动全面改善薄弱学校基本办学条件工作。在推进过程中，坚持“科学谋划，上下联动，集中投入，强力推进”的工作原则，以全面改善薄弱学校办学条件为手段，推动全区义务教育向高层次均衡发展。根据《福建省全面改善义务教育薄弱学校基本办学条件工作专项督导实施方案》（闽政教督办〔2016〕34号）要求，我区认真对照《福建省全面改善义务教育薄弱学校基本办学条件工作专项督导评估标准》中的计分方法进行评估，现将自情况报告如下：
教职工人31～200人的按班师比1︰1.7配备教师，10～30人的至少配备2名教师、10人以下的配备1名教师。二是
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