中学英语共享专题类课程设计逻辑及包装-样例（初三）.docxVIP

初三英语共享课设计逻辑及包装一、理论依据进入初三，随着中考升学压力的增大，学生无论在身体上、心理上还是价值观念上都在发生相应的变化。1. 该年级学生生理特点初三年级学生各项身体特征趋于完善，大脑功能迅速提高，以逻辑思维为主。2. 该年级学生心理特点初三年级学生各种心理品质开始向逐步稳定和初步成熟方向发展，认识水平和能力迅速提高，理智感、自我控制、自我调节能力迅速提高，抽象逻辑思维能力迅速提高，理想压力空前增大，自私叛逆日益强烈，厌学情绪继续激化，自我管理两极分化。3. 该年级课程特点优胜英语暑期课程针对初三年级学生的身心特点，为初三学生量身定制中考版英语暑期课程。课程针对中考必考、高分题型，从真题探究、技巧点睛及实战演练的维度帮助学生熟悉中考题型，掌握考试技巧。轻松应对初三压力，顺利向毕业班过渡！二、课程定位1. 学习什么知识？本课程学习中考必考、高分题型——完形填空、阅读理解、书面表达的命题逻辑及解题技巧。2. 达到什么目标？通过本课程的学习，让学生熟悉中考必考、高分题型——完形填空、阅读理解、书面表达的命题逻辑，掌握完形填空之词汇复现法、上下文推理、逻辑推理等解题技巧，阅读理解之细节理解和推理判断题的解题技巧，书面表达之人物介绍类和语言学习类的有用词汇及句式。3. 培养学生什么思维或能力？14小时搞定中考高分题型及其解题技巧！三、课程亮点1. 科学闭环（入门测+趣味引入+知识讲