3.1.2两条直线平行与垂直的判定 课件(人教A必修2).pptVIP

变式训练 3. 已知A(－m－3,2), B(－2m－4,4), C(－m, m), D(3,3m＋2), 若直线AB⊥CD, 求m的值. 解: 因为A、B两点纵坐标不等, 所以AB与x轴 不平行. 因为AB⊥CD, 所以CD与x轴不垂直, 故m≠－3. 栏目导引 第三章 直线与方程 新知初探 思维启动 典题例证 技法归纳 知能演练 轻松闯关 精于听讲，勤于思考 王欢民 复习 倾斜角 斜率 o x y 有平行,相交两种 平面上两条直线位置关系 o x y L1 L2 L1 L2 L1 L2 L1 L2 L1 L2 如果两条直线互相平行，它们的倾斜 角满足什么关系？ 它们的斜率呢？ L1// L2 前提:两条直线不重合 直线倾斜角相等 k1=k2 或k1，k2都不存在 ? → ← L1// L2 ← 两条直线平行，它们的斜率相等吗？ ? 前提: 结论：L1// L2? k1=k2， 两条直线不重合,斜率都存在 3. 1.2　两条直线平行与垂直的判定 学习导航 学习目标 重点难点 重点: 用斜率判断两条直线的平行或垂直. 难点: 根据直线的平行或垂直求字母参数的值. 　 新知初探·思维启动 1. 两条直线平行的判定 设两条不重合的直线l1、l2的斜率分别为k1、k2, 若l1∥l2, 则k1________k2; 反之, 若k1＝k2, 则l1____________l2.特别地, 若两条不重合的直线的斜率不存在, 则这两条直线也平行. ＝ ∥ 做一做 解析: 选B.当l1∥l2时, k1＝k2＝3. 当L1// L2时，有k1=k2。 L1⊥ L2时，k1与k2满足什么关系？ y x 想一想： L1? ⊥ L2 → K1k2= -1 或直线L1? 与 L2中有一条斜率为 零,另一条斜率不存在 ← 两条直线垂直，一定是它们的斜率 乘积为-1这种情况吗？ 想一想 L1⊥ L2? k1k2= -1 前提条件： 两条直线都有斜率，并且都 不等于零. 2. 两条直线垂直的判定 如果两条直线_______________, 且它们互相垂直, 那么它们的斜率之积等于________; 反之, 如果它们的斜率之积等于________, 那么它们互相垂直. 即_______________?l1⊥l2, l1⊥l2?____________________. 都有斜率 －1 －1 k1k2＝－1 k1k2＝－1 做一做 2.已知直线l1, l2的斜率分别为k1, k2, 且k1＝2, l1⊥l2, 则k2＝________. 3. 下列说法正确的有(　　) ①若不重合的两直线斜率相等, 则它们平行; ②若l1∥l2, 则k1＝k2; ③若两直线中有一条直线的斜率不存在, 另一条直线的斜率为0, 则两直线垂直; ④若l1与l2的斜率都不存在, 则l1∥l2. A. 1个 B. 2个 C. 3个 D. 4个 解析: 选B.①正确; ②不正确, l1与l2的斜率可能不存在; ③正确; ④不正确, l1与l2可能重合. 典题例证·技法归纳 题型一　两条直线平行问题 判断下列各小题中的直线l1与l2是否平行. (1)l1经过点A(－1, －2), B(2,1), l2经过点 M(3,4), N(－1, －1); (2)l1的倾斜角为45°, l2经过点A(1,1), B(2,2); 题型探究 例1 (3)l1经过点A(0,1), B(1,0), l2经过点M(－1,3), N(0, 2); (4)l1经过点A(－3,2), B(－3,10), l2经过点M(5, －2), N(5,5). 【误区警示】　 对于本题的(2)、(3)、(4)务必探究l1、l2是否有重合现象. 互动探究 1. 本例中(3)(4)两题的四点A、B、M、N可形成什么图形. 例2 题型二　两条直线垂直问题 判断下列各小题中的直线l1与l2是否垂直. (1)l1经过点A(－1, －2), B(1,2), l2经过点 M(－2, －1), N(2,1); (2)l1的斜率为－10, l2经过点A(10,2), B(20,3); (3)l1经过点A(3,4), B(3,100), l2经过点 M(－10,40), N(10, 40). 变式训练 2. 已知△ABC三个顶点坐标分别为A(－2, －4), B(6,6), C(0,6), 求此三角形三边的高所在直线的斜率.