引导个性学习——大学英语翻译的教与学.pdfVIP

j瀵獭潮一 考试周刊2007年第20期l 引导个性学习 ——大学英语翻译的教与学 周燕晖 (华南农业大学，广东广州 510642) 摘要：本文首先分析大学英语翻译教与学的关系．阐述 项目，要在掌握英文一定水平的基础上才开始展开，因此对于 个性化教学理论和建构主义的教学理论．接着对一项个性化 教师和学生都有一定的水平要求。在我国．翻译教学也具有特 教学实践进行描述和分析．进而说明个性化教学在翻译教学 定的任务和目标。刘宓庆在其专著《翻译教学：实务与理论》中 中的运用是非常有意义的。能够培养学生的翻译能力。提高英 提到．“翻译教学必须尽最大努力适应并指引翻译实务的发 语学习能力。这是大学英语教学中值得研究探讨的一个项目。 展”．“