七年级品德自我新期待课件.ppt

古希腊人把“能认识自己”看作是人类的最高智慧。“认识自我”这句镌刻在古希腊德菲尔城阿波罗神庙里唯一的碑铭，犹如一把千年不熄的火炬，表达了人类与生俱来的内在要求和至高无上的思考命题。 情景导入： 如今，随着社会的不断发展，人们对于自我认识的程度，对其自身发展而言，尤显重要。一个人在自己的生活经历中，能否真正认识自我、肯定自我，将在很大程度上影响或决定着一个人的前程与命运。 第五课 自我新期待 日新又新我常新 学习目标： 1、懂得正确认识自己就是要全面的、发展的眼光看待自己。 2、了解正确认识自己的途径。 3、学会正确认识自己。 教学重点和难点： 正确认识自己及其途径。 请同学们结合学习目标、教学重难点和黑板上的导学提纲，阅读课本45—50页，大字细读，小字快读，并在课本上做一些标记。 一、自我新认识 也许很多同学会说，世上最了解自己的莫过于自己，我当然认识自己了。但事实是否如此呢？文学家苏轼写到“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”认识自己有时比认识别人可能更要困难。 那么，我们应如何正确认识自己呢？请看下面一则材料： 赵欣说：“我不想与班上的同学来往，我认为自己一无所长，觉得班上的同学都有意躲着我，肯定是嫌我个子矮。唉，我篮球打不好，足球也不行，长得又胖又难看，女同学肯定不喜欢我，我不如意的地方太多了，学习好一点又有什么用呢？” 思考： 1．赵欣对自己的认识正确吗？为什么？ 2．结合教材内容，请你谈一谈怎样才是正确认识自己。 1、应如何正确认识自己？ (1)、要全面认识自己。 (2)、用发展的眼光看待自己。 (1)、要全面认识自己 阅读课本46-47页例子,然后思考: 1. “漂亮”姑娘为什么不能令人赏心悦目? 2.人的内在美与外在美有什么联系吗？ 3.言行可以体现一个人的内在素质吗? 4.有道德的人往往有着什么样的外在表现? 1. “漂亮”姑娘为什么不能令人赏心悦目? 因为“漂亮”姑娘徒有外表的华丽而缺乏美丽的心灵。 2.人的内在美与外在美有什么联系吗？ 一个人的美应是外在美与内在美的和谐统一，内在美对外在 美起促进作用。 3.言行可以体现一个人的内在素质吗? 可以,通常情况下,一个人的内心世界是通过言论和行为表现出来的。 4.有道德的人往往有着什么样的外在表现? 有道德的人往往注重自己的言行是否符合社会道德规范,注重自己的言行对社会和他人的影响。 全面认识自己，既要认识自己的外在形象，如外貌、衣着、举止、风度、谈吐等，又要认识自己的内在素质，如学识、心理、道德、能力等。 所以，一个人的美应是外在美与内在美的和谐统一，内在美对外在美起促进作用。 知人者智，自知者明。（老子） 这白纸黑点、黑纸白点告诉了我们什么道理呢？ 这告诉我们： 面对纷繁复杂的人生世界，如果你把目光都集中在痛苦、烦恼上，生命就会黯然失色；如果你把目光都转移到快乐之中，你将会得到幸福。同样的道理，面对自己，如果你只看到自己的缺点、不足，你将会悲观绝望，停步不前；如果你能看到自己的优点、长处，你将会充满信心，迎接生活的挑战。 每个人的外在形象与内在素质都存在着自己的优势与不足，全面认识自己，既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点。 (2)、用发展的眼光看待自己 当然每个人都是不断变化发展的，自身的优点、缺点也不是一成不变的。因此，我们要用发展的眼光看待自己，通过不断改正缺点来完善自己。 那么，我们应通过什么途径来认识自己呢？ 二、认识自我的途径 3、我们应通过什么途径认识自己? (1)、通过自我观察认识自己。 (2)、通过他人了解自己。 (3)、通过集体了解自己。 大家说一说： 你能说一说你认识到自己有哪些特点吗？并能说一说你的同桌有哪些特点吗？ 思考题: 自习课上，大家都在安安静静地学习，只有小刚在东张西望，班长连续警告了好几次，可他还是我行我素。下午放学后，轮到小刚所在的小组大扫除，大家都你争我抢地打扫卫生，可小刚却捂着嘴，表现出后怕脏的样子……渐渐地，大家都疏远了他。终于有一天，小刚认识了自己的不足，他在日记中这样写道：“从同学们的眼神和评价中，我看到了自己的懒散、自私……我一定要改正，让大家重新认识我。” 小刚主要是用什么方法认识自己的？ 通过自我观察认识自己。 4、对他人的态度