三圈环流讲课.ppt

课前复习： 1、一般情况，近地面热 压，冷 压。 3、近地面与高空的高、低气压相 。 4、同一水平面，大气总是从 流向 。 低压 高压 反 高 低 普通高中课程标准试验教科书 中图版 地理（必修一）第二章第一节 三维目标： 一、知识与技能： 在理解热力环流的基础上解释三圈环流 二、过程与方法： 结合图示掌握气压带和风带的分布 利用大气变化的要素，培养地理空间想象能力和地理思维能力、 三、情感态度和价值观： 通过了解大气对地理环境和人类活动的影响，树立正确的环境观，培养学生探索大气环境的兴趣 气压带和风带的季节移动 假设一：单圈环流 假设二：三圈环流 大气环流 具有全球性的有规律的大气运动，通常称为大气环流。 大气环流 定义： 从全球太阳辐射分布来看，地球上的热源和冷源分别在什么地方？ 由于太阳辐射在地球表面的分布不均，赤道地区为热源，极地地区为冷源。 热 源 冷源 冷源 假设条件： 1.地球表面性质均一 2.无地转偏向力 考虑因素： 高低纬间热量差异 单圈环流 60?N 30?N 0? 30?S 60?S 90?S 90?N 单圈环流 形成： 单圈环流 ——理想化的全球环流运动， 赤道与极地之间的热力环流. 想一想： 单圈环流是否能够维持？ 地球在不停地自西向东自转，存在地转偏向力，迫使运动着的大气北半球向右偏转，南半球向左偏转。这样的条件下，大气又如何运动呢？ 假设条件： 地球表面性质均一 考虑： 三圈环流 1.高低纬间热量差异 2.地转偏向力 30°N 60°N 90°N 0° 北半球三圈环流 ① ② ③ 赤道低气压带 极地高气压带 副热带高气压带 副极地低气压带 30°N 0° 60°N 90°N 30°S 60°S 90°S 赤道低气压带 极地高气压带 副极地低气压带 副热带高气压带 副热带高气压带 副极地低气压带 极地高气压带 1、全球有几个气压带，在分布上有什么规律？ 7个气压带6个风带，相间分布 30°N 0° 60°N 90°N 30°S 60°S 90°S 赤道低气压带 极地高气压带 副极地低气压带 副热带高气压带 副热带高气压带 副极地低气压带 极地高气压带 2、赤道低压带和极地高压带是如何形成的？ 热力原因 30°N 0° 60°N 90°N 30°S 60°S 90°S 赤道低气压带 极地高气压带 副极地低气压带 副热带高气压带 副热带高气压带 副极地低气压带 极地高气压带 3、副极地低压带与副热带为高气压带，是如何形成的？ 动力原因 30°N 0° 60°N 90°N 30°S 60°S 90°S 赤道低气压带 极地高气压带 副极地低气压带 副热带高气压带 副热带高气压带 副极地低气压带 极地高气压带 4、气压带分布与雨带分布有什么关联吗？ 低压处易形成降水，高压处降水少 30°N 0° 60°N 90°N 30°S 60°S 90°S 赤道低气压带 极地高气压带 副极地低气压带 副热带高气压带 副热带高气压带 副极地低气压带 极地高气压带 极地东风带 极地东风带 西 风 带 西 风 带 东 北 信 风 带 东 南 信 风 带 5、读风向：地面的实际风向是否与图中虚线箭头一致？ ① ② ③ ④ 30°N 0° 60°N 90°N 30°S 60°S 90°S 赤道低气压带 极地高气压带 副极地低气压带 副热带高气压带 副热带高气压带 副极地低气压带 极地高气压带 极地东风带 极地东风带 西 风 带 西 风 带 东 北 信 风 带 东 南 信 风 带 讨论 6、南北半球的西风带有何共同点和不同点？ 30°N 0° 60°N 90°N 30°S 60°S 90°S 赤道低气压带 极地高气压带 副极地低气压带 副热带高气压带 副热带高气压带 副极地低气压带 极地高气压带 极地东风带 极地东风带 西 风 带 西 风 带 东 北 信 风 带 东 南 信 风 带 讨论 7、如果到北极去考察，我们搭帐篷的时候应避免门口朝什么方向？ 气压带和风带的季节移动 请观察分析: 气压带风带的位置随什么而移动? 规律: 随着太阳直射点的季节性南北移动，气压带、风带也在一年内作相应的周期性移动。 北半球：夏季北移，冬季南移；南半球反之。 请观察分析: 大气 单圈环流 地表均一 赤道极地冷热不均 三圈环流 地转偏向力 三圈环流 高纬环流 低纬环流 7个气压带 6个风带 季节移动 太阳直射点 回归运动 中纬环流 巩固练习 一、选择题： 1、在地球上气压带和风带的分布图中，有两股冷暖性质不同 的气流相遇的地带，它出现在