三疑三探第三单元_珍爱生命第一课时 - 副本.ppt

学习目标： 1.感知生命世界美丽神奇。认识生命形态的多样性 2.知道生命是自然界最珍贵的财富，世界因生命的存在而精彩动人。 3.懂得人类应该如何与其他生命和谐相处。 设疑自探 —疑而探之则明，疑而不探则空 自探要求： 1、请同学们结合复习提纲圈划相关信息； 2、采用读背的方式自主复习上述问题。（20分钟） 解疑合探: 将你的自学效果放在小组内统一一下； 将你在自学过程中不能独立解决的问题放在小组内讨论交流一下； 组长做好分工和记录。 解疑合探 —独学而无友，则孤陋而寡闻 合探要求： 1.已经掌握的同学可以接受同桌或组长的检查。 2.有展示和点评任务的同学做好准备，组长做好帮扶。 质疑再探 1.人类生命的价值高于其它一切生命。你认为呢？ 运用拓展—学习在于运用,画龙在于点睛 单项选择题 1、下列观点体现生命世界美丽神奇的是（ ） ①花儿在阳光下美丽绽放②人类是自然界的一部分是生命世界的一员③世界因生命的存在而精彩动人④人类可以随意破坏生态环境 A①②③ B②③④ C①③④ D①②④ 2、下列对生命世界的认识错误的是（ ） A多彩的生命构成缤纷的世界 B我们人类是自然界的一部分 C生命是自然界最珍贵的财富，世界因生命的存在而精彩动人 D我们和自然界的其他生命不一样，我们可以支配一切 3、法国作家罗曼·罗兰说：“人生不出售返程车票，一旦动身，绝不返回。”这主要说明（ ） A.人生历程充满欢乐 B.生命是宇宙间最神秘的东西 C.生活道路艰难曲折 D.生命最宝贵，每个人只有一次 二、多项选择 4、一位老奶奶看到一位小男孩正在损坏小树，老奶奶对他说：“你不能这样对待小树，因为············”（ ） A.小树是我亲手所栽 B.生命需要彼此尊重 C.小树生命高于一切 D.人与自然应该和谐相处 5、现如今，沙尘暴频发，空气质量严重下降·····这些给我们的启示是（　　　　　　） A.人们不要乱砍滥伐，要与大自然做朋友 B.乱砍滥伐会导致生态破坏，土地沙化 C.人们不合理的开发利用自然资源，会遭到大自然的报复 D.人们要尊重大自然中的各种生命，否则会造成灾难性的后果 二、观察与思考题： 第五单元 人生多彩第一课 珍爱生命第一课时主题词：生命 尊重生命 善待生命 —学贵有疑，疑则进也 下面请同学们自主学习课本4——5页“生命世界美丽神奇”、“生命需要彼此尊重”内容。时间：6分钟。提出你的问题并找出问题的答案，找不到的做上记号，留待小组讨论解决。 自探提纲： 1.感知、体会生命世界的美丽神奇。 2.知道自己生命的独特性表现在哪些方面？ 3.为什么生命是宝贵的？ 4.为什么要珍爱生命善待生命？ 合探提示： 口头 第7组 口头 口头 口头 口头 口头 评价方式 展示方式 展示分工 问题 口头 第1组 口头 第10组 5.人类应该怎样与自然界（其它生命）相处？ 口头 第8组 4人类生命与自然界（其它生命）的关系如何？ 口头 第6组 3为什么生命是宝贵的？ 口头 第2组 2自己生命的独特性表现在哪些方面？ 展示与评价要求： 1.声音洪亮，内容完整，思路清晰，举止大方。 2.恰当指出展示成果的优缺点并打分。 3.补充或阐述不同观点。 同学们，在复习的过程中，你又产生了哪些新疑惑或又有了什么新的发现，请大胆的提出来，大家共同来解决。 Ａ Ｄ Ｄ Ｂ Ｄ Ａ Ｂ ｃ Ｄ 观察右图图片，思考回答下列问题 （1）图片揭示了什么现象？ 图片揭示了由于人类的随心所欲，人与自然、人与环境产生了深深的矛盾，人类无节制的活动，污染了自然环境，破坏了生态平衡，人类自身的生存也日益受到威胁。 （2）结合图片谈谈你对“人与自然的关系”的理解 ①人类来自于大自然，是生物进化的结果。人的生命孕育于大自然，又依赖于大自然。我们应该对大自然抱有敬畏之心，感激之情。②每种生命都有其存在的意义与价值，各种生命相互依存、相依为命，人类必须尊重自然规律，善待大自然，与大自然共生共存、和谐相处，保护生态环境