地球物理勘查工程技术人才培养改革与实践-中国地质教育.PDFVIP

中国地质教育 2012 年第1期 CHINESE GEOLOGICAL EDUCATION 115 人才培养 地球物理勘查工程技术人才培养改革与实践 吕玉增，韦柳椰，李长伟 桂林理工大学 地球科学学院，广西 桂林 541004 摘 要：在国家级特色专业平台的支撑下，桂林理工大学对地球物理学和勘查工程技术专业人才培养进行了一 系列的改革与建设。提出 “基础性、实践性、能力性、创新性”的专业特色培养目标，充实和丰富了专业课程 体系，出版多本专业特色教材。强化实践教学环节，把探索式、讨论式、参与式等教学方法运用到专业教学实 践中，建立了科研促进教学的互动机制。实践证明，专业学生的动手能力、创新能力得到明显提高，就业能力 持续增强，逐步形成金属矿产勘探和工程水文地质勘探方面的特色与优势。 关键词：地球物理；勘查技术与工程；人才培养 中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号： 1006-9372 （20 12 ）0 1-0 115-04 桂林理工大学勘查技术与工程专业创办于 士学位。学生学习分为两部分，前 3 年为基础理 1956 年，由原来的应用地球物理勘探专业发展至 论，着重在数理基础；后 2 年为专业理论，通常 现在的勘查技术与工程工科专业和地球物理学理 分数据采集、数据处理和数据解释三个方向进行。 科专业，主要以培养资源勘查、工程地质和水文 学生毕业后要完成一篇论文，但多数在企业或雇 地质勘查、工程检测等领域的勘查技术人才为发 主中完成，论文的题目和内容在很大程度上由企 展目标。该专业作为广西高校唯一的勘查技术类 业或雇主来决定，实用性很强。可以说，国外的 专业，于 1978 年开始实行本科教育，1993 年获硕 培养模式给我们很大的启发。 士学位授予权，2000 年起挂靠中南大学、中国地 我校在50 多年的办学过程中，经过努力探索， 质大学、西北大学招收博士生。 逐步形成金属矿产勘探和工程水文地质勘探方面 目前，在全国有近20 所院校开设了地球物理 独特的优势，并始终坚持培养学生刻苦学习、艰 勘查技术工程等相关专业，由于各个学校的定位、 苦奋斗、勇于探索的精神，逐步形成我校勘查技 [1] 侧重不同，人才培养模式也不尽相同 。例如， 术与工程专业的特色。 北京大学的地球物理专业主要分为固体地球物理 一、更新培养方案与课程体系 和空间地球物理两个方向，注重对学生的基础理 培养方案和课程体系是专业人才培养的重要 论知识的培养，毕业生多继续深造或进入科研部 组成部分 [3-4] 。近年来，笔者通过调研中国地质 门 （如中科院、航天部门等）；同济大学地球物理 大学、中南大学等重点院校的地球物理勘查技术 学专业隶属同济大学海洋与地球科学学院，学生 等相关专业的培养方案和要求，分析地球物理勘 培养以海洋地球物理方面为主要特色；中国地质 查技术与工程行业和矿业产业发展趋势和社会人 大学勘查技术与工程专业则是以环境与工程地球 才需求，并结合我校的学科特点，提出打破理科、 物理、资源与能源勘查地球物理、海洋与深部地 工科专业界限，突出培养应用研究型人才，制订 [5] 球物理为重点方向。总之，不同院校，学科发展 能适应社会需要的宽口径人才培