地理人教新课标七年级上32气温和气温的分布教案.DOCVIP

第三章 第二节 气温和气温的分布（第1课时） 教学目标： l．从学生的实际生活和现实体验出发，举例说出气温与人类生产和生活的关系。中考资源网 2．学会使用气温资料，绘制气温曲线图，并能读出气温的变化规律。中考资源网 3．培养学生读图，用图及简单的绘图能力。中考资源网 教学重点：中考资源网 学会阅读气温变化曲线图中考资源网 教学难点：中考资源网 理解气温的变化规律及读气温变化曲线图中考资源网 教学准备：中考资源网 学生注意收听前一天的天气情况中考资源网 教学过程：中考资源网 [引入新课]：中考资源网 同学们，我们每一天都会关注当天的天气情况，那么，每天的天气状况又包括哪些方面的内容呢？ -------气温，湿度、风力、风向、阴天、晴天、空所污染指数。[来源:Zxxk.Com]中考资源网 ------气温。中考资源网 [教学新课]： 一、气温与生活中考资源网 [设问导入] 请你举一些日常生活中与气温有关例子？中考资源网 [学生讨论] 学生相互讨论，代表发言。中考资源网 [课堂练习] P50“活动”中考资源网 [设问] 从刚才的活动中，我们可以看到气温跟我们的日常生活和生产密切相关，那么什么是气温，气温怎么测出来？怎么变化？中考资源网 [自学释疑] P49---50中考资源网 [引导小结] 气温---大气的温度（注：补充说明大气的热量来自地球，而不是直接来自太阳） 单位：摄氏度（℃） 测量：气温计中考资源网 二、气温的变化中考资源网 [多媒体投影] 日气温的测量图 日气温变化图 北半球气温年变化图（陆地、海洋） [课堂活动] 读图思考：中考资源网 1．一天中，最高气温与最低气温出现什么时候？中考资源网 ------午后2时或14时 日出前后 2．日平均气温怎么样计算？ 3．最高气温与最低气温的差（气温日较差）是多少？[来源:学*科*网Z*X*X*K][来源:学科网][来源:Z.xx.k.Com] [来源:Z§xx§k.Com] ------气温越来越低。纬度位置不同。 2、同一纬度（以北回归线上的两点为例），海洋与陆地上的气温有什么不同？ ------同一纬度，海洋年平均气温比陆地高。海陆位置不同。 3、年平均气温-10℃的地区除了两极之外还有哪个地区，为什么？ ------青藏高原地区，因为地势高（地形影响） （注：此处要讲明山地地区，海拔每升高100米，气温下降0.6℃） [课堂练习] P53“活动”第1、2题。 [归纳小结] 二、世界气温的分布图规律： 1、气温从低纬（赤道）向（两极）高纬递减（低纬高温，高纬低温）---纬度位置 2、海洋年平均气温比陆地高---海陆位置 3、山地地区，气温随海拔升高而降低---地形因素 [课后练习] 《课时达标》P33—34，第1---11、15---17题。 [教学后记] 学生对本节课的理解较好。但涉及到计算的问题，对部分学生有一定困难，所以尽可能放慢速度。另外对于原因的分析也要合理引导。 [板书设计] 二、世界气温的分布图规律： 1、气温从低纬（赤道）向（两极）高纬递减（低纬高温，高纬低温）---纬度位置 2、海洋年平均气温比陆地高---海陆位置 3、山地地区，气温随海拔升高而降低---地形因素