人教新版二上1.小蝌蚪找妈妈【第1课时】.ppt

我会写 liǎng 书写指导：横不要写太长，里面的两点，不要写成捺。 部首：一 组词：两条 两半 造句：爸爸今天买了两条鱼。 音序：L 结构: 独体 两 就 jiù 书写指导：左窄右宽，口和小要写得小些。 部首：尢 组词：成就 避重就轻? 造句：听到敲门声，李彤就走过去开门。 音序：J 结构:左右 哪 nǎ 书写指导：口写得小些，撇要写得舒展。 部首：口 组词：哪里 哪边 造句：我不知道妈妈去哪里了。 音序：N 结构:左右 宽 kuān 书写指导：第二笔是点，第三笔是横折钩。 部首：宀 组词：宽嘴巴 宽广 造句：我们的教室宽敞明亮。 音序：K 结构:上下 顶 dǐng 书写指导：左窄右宽。第一笔横写得短些，最后一笔是点。 部首：页 组词：头顶 山顶 造句：一只灰鸟从她们的头顶上飞过。 音序：D 结构:左右 睛 jīng 书写指导：右部“月”的第一笔为竖。 部首：目 组词：大眼睛 目不转睛 造句：她长着一双水灵灵的大眼睛。 音序：J 结构:左右 肚 dù 书写指导：第一笔是竖撇，右边第一横短，第二横长。 部首：月 组词：肚皮 肚子 造句：他突然觉得有点肚子疼。 音序：D 结构:左右 皮 pí 书写指导：第一笔是横钩，捺要写得舒展。 部首：皮 组词：肚皮 牛皮 造句：爸爸买了一双新皮鞋。 音序：P 结构:独体 孩 hái 书写指导：子的第三笔横换成提，最后一笔是点。 部首：子 组词：孩子 小孩 造句：叔叔家有两个孩子。 音序：H 结构:左右 跳 tiào 书写指导：左边的足把撇换成竖，捺换成提，右边第一笔是竖撇。 部首：足 组词：一跳 跳高 造句：他轻轻一跳，就跳到了河对岸。 音序：T 结构:左右 池塘： 快活： 摆动： 连忙： ： 理解词语 蓄水的坑，一般不太大，也不太深。 造句：大雨过后，池塘里的水满了。 高兴，快乐。 造句：小鸟在树林里快活的歌唱。 来回摇动；摇摆。 造句：柳枝随风摆动着。 急忙，赶快。 造句：上课铃响了，同学们连忙走进教室。 碧绿： 尾巴： 害虫： 理解词语 青绿色。 造句：碧绿的草丛中，点缀着不少鲜艳的花朵。 鸟、兽、虫、鱼等动物的身体末端突出的部分，主要作用是辅助运动、保持身体平衡等。 造句：燕子的尾巴似剪刀。 直接或间接对人类有害的虫类。 造句：青蛙正在捕食害虫。 快活 快乐 两个词含有“快乐”的意思。 “快活”指人的心里高兴，也指活跃。“快乐” 指心中喜悦，生活幸福，内心感到满意。 1.小鸟叽叽喳喳地唱着歌儿，快活极了。 2.帮助别人是一件快乐的事情。 辨析词语 相同点： 不同点： 造 句： 边读边想，给课文分段。 第一部分(第1自然段)描写了池塘里的小蝌蚪是什么样子的。好老师好童学 原创设计，加微信免费更新课件教案教学实录视频：haolaoshi haotongxue8 第二部分(第2－3自然段)小蝌蚪在找妈妈的过程中遇到了鲤鱼阿姨并误把乌龟当妈妈。 第三部分(第4－5自然段)小蝌蚪终于找到了妈妈。 第四部分(第6自然段)小蝌蚪变成了真正的青蛙，和妈妈天天捉害虫。 本文讲了一群小蝌蚪在找妈妈的过程中，不知不觉变成了小青蛙，并跟着妈妈一起捉害虫的故事。 再读课文，想一想课文写了什么？ 初读课文后，你感受到了什么？ 我们从读中感受到了我们从小要学会独立生活，遇事要主动探索。 1．给带点字选择正确的读音，用“______”标出。 池塘(cí　chí)　　　　 捕食(bǔ　pǔ)　　　　　脑袋(dāi　dɑi) 乌龟(guī　guǐ)　　 　披着(pì　pī)　　　　　 鼓着(gú　gǔ) ． ． ． ． ． ． 2．根据拼音写词语。 liǎnɡ tiáo jiù shì nǎ lǐ tóu dǐnɡ dù pí kuān dà hái zi tiào qǐ 两 条 就 是 哪 里 头 顶 肚 皮 宽 大 孩 子 跳 起 3．选词填空。 迎上去　　 追上去　　 游过去 (1)小蝌蚪看见荷叶上蹲着一只大青蛙，就(　　　　)。 (2)老师来到我家家访，我连忙(　　　　)。 (3)前面的阿姨把钱包丢了，我捡起来(　　　　)还给她。 游过去 迎上去 追上去 4．我会根据课文内容连线。 大大的　　　　　　　　　 身子 长长的　　　　　　　　　 脑袋 碧绿的　　　　　　　　　 尾巴 雪白的　　　　　　　　　 衣裳 黑灰色的　　　　　　　　 肚皮 5．排列句子。 (　　) 又过了几天，他们长出了两条前腿。 (　　) 过了几天，小蝌蚪长出了两条后腿。 (　　)池塘里有一群小蝌蚪，大大的脑袋，黑灰色的身子，