人教版思品九年级第十课复习课《选择希望人生》演示文稿.ppt

第十课 复习考点：课本P125—P144 46、正确对待理想与现实，实现理想需要对人生作出规划。 47、了解对待学习压力，克服考试焦虑的方法。 48、掌握进行合理选择的方法和策略，对自己的选择负责。 49、知道培养创新精神，培养善于与他人合作的团队精神，树立终身学习意识。 考点 46、正确对待理想与现实，实现理想需要对人生作出规划。P125-P129 考点分解： （1）理想对个人和社会有什么重要性？ （2）实现理想的途径有哪些？ 理想的 重要性 对个人—导向、驱动、调控 对社会—推动发展 树 立 理 想 实现理想 的途径 A需要对人生作出规划 B适当调整理想 C不断增强自身实力， 脚踏实地、全力以赴 ◇ 巩固练习（单项选择）： 1、“理想是灯，照亮夜行的路；理想是路， 引你走到黎明。”生动形象地表明了理想相对 人的行为具有_____作用。? A．驱动 B 调控?????C 导向 ???D??评价? 2、当我们发现自己的理想由于自身条件不足 及外在困难而无法实现时，我们可以( )? ? A放弃自己的理想? B接受现实，把现实生活作为自己心中的理想? C坚持不懈，继续坚持既定目标 D对自己的理想适当进行调整，以缩短与现实 之间的距离 ?C D 考点47、了解对待学习压力，克服考试焦虑的方法。P130-P134 考点分解： （1）你是怎样认识学习压力的？缓解学习压力的有效方法是什么？ （2)克服过度考试焦虑有哪些策略？ 认 识 压 力 压力具有 两面性 缓解压力 的方法 积极作用 消极作用 A 明确学习意义 B 培养学习兴趣 C 端正学习态度 克服考试 焦虑的策略 A要树立正确的考试观念 B实事求是地调整自我期望 C增强自身实力 重要途径 ◇学以致用（运用所学知识解决问题） 材料一：有人认为学习压力总是给人带来消极的影响，也有人认为如果没有压力，就会学得更好，学得更轻松。 材料二： 中考前，小华觉得压力很大，经常睡不着觉，虽很努力，但总担心考不好。一天，她来到了班主任王老师办公室，轻轻地敲了一下门，在老师允许下进了办公室，说明了自己的情况。老师对小华进行了“临床诊断”并开出了“处方”，临走时小华笑着说：“老师，谢谢您！”。 假如你是小华的班主任，你会给小华开出什么样的“处方”？ 克服考试焦虑的策略： A要树立正确的考试观念 B实事求是地调整自我期望 C增强自身实力 单项选择: 正确对待考试压力，获取成功的重要途径是(　　)? A 以平常心对待考试　 B 调整自我期望? C 树立正确的考试观念 D 增强自身实力 ? D  48、掌握进行合理选择的方法和 策略，对自己的选择负责。P135-P139 考点分解： （1）进行合理选择有哪些方法和策略？ （2）怎样为自己的选择承担责任? 学 会 选 择 合理选择的方法和策略 怎样对自己的选择负责 掌握选择具体的方法 P137 树立正确的选择观念 懂得选择的原则（自己作出选择） 脚踏实地、全力以赴 坚持不懈 ,不断提高自身素质 发现做出错误的选择,及时调整 ◇学以致用： 讨论：漫漫人生路，有无数的选择。不同的选择，可能会决定我们不同的人生道路。小磊面临着初中毕业，人生的道路如何规划？他爸爸和它展开了对话： ? （1）评析：“我喜欢周杰伦，我选择当歌星。” 小磊有权对自己的人生道路做出选择；根据自己的兴趣做出选择有其合理性；但小磊仅凭自己的兴趣做出选择是不慎重的；在进行选择时，还应该全面考虑各种因素的影响。 （2）如果你是小磊，你准备怎样为自己的选择承担责任？ 需要脚踏实地、全力以赴；需要不断提高自身素质，还需要坚持不懈。如果发现自己做出的选择是错误的，不应该采取抱怨、懈怠等消极态度，而应该根据自己的能力、兴趣等实际情况，及时调整，作出更加明智的选择。 49、知道培养创新精神，培养善于与他 人合作的团队精神，树立终身学习意识。P140-P144 考点分解： （1）21世纪对青少年提出哪些新要求？ （2）为什么要求青少年要具备创新精神、团队精神、终身学习意识？（从意义上去回答） 应 对 挑 战 创新精神 团队精神 终身学习 意识 创新并不是遥不可及、深不可测的，突破常规的想法和做法就是一种创新 ，是一个国家和民族发展的不竭动力 能更好的施展个人才华，实现自身价值，才能更好地发挥团队的创造力，形成文明和谐、团结高效的集体，推动社会进步。 能使我们克服工作中的困难，是个人可持续发展的要求，也