17秋华师《幼儿园音乐活动案例分析》在线作业.docVIP

华师《幼儿园音乐活动案例分析》在线作业 试卷总分：100 测试时间：-- 单选题 多选题 判断题 、单选题（共 10 道试题，共 30 分。） 1. “相互作用课程指南”是为幼儿园至小学（）年级幼儿编写的。它主要集中于认识音乐声音的活动。 A. 2 B. 3 C. 4 D. % 满分：3 分 2. 音乐教育是整个教育系统中的一个子系统，它是以（）为途径来促使人的全面发展的一种教育活动。 A. 音乐欣赏 B. 音乐教育 C. 音乐艺术 D. 音乐熏陶 满分：3 分 3. （）的幼儿除了能够较认真地按要求倾听和进行听辨、描述以外，还会较多地主动倾听环境中的声音和音乐。 A. 3岁 B. 4-6岁 C. 3岁前 D. 6岁后 满分：3 分 4. 至于对和声的感受能力，大约要到（）岁左右才能初步出现。 A. 5 B. 6 C. 7 D. 8 满分：3 分 5. 不属于奥尔夫体系的课程内容的是（）。 A. 嗓音造型 B. 动作造型 C. 声音造型 D. 表情定位 满分：3 分 6. （）是柯达依体系的主要教学内容。 A. 歌唱教学 B. 表演艺术 C. 音乐欣赏 D. 朗诵表演 满分：3 分 7. 歌唱的材料主要是（），它在幼儿音乐教育活动的材料中占有很重要的地位。 A. 歌曲