反比例图像复习.ppt

  1. 1、本文档共16页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
反比例图像复习

定义:形如 (k≠0,k为常数) 的函数叫反比例函数。 等价形式:(k ≠0) 1、函数y=ax-a 与 在同一条直 角坐标系中的图象可能是 : 为了预防“非典”,某学校对教室采用药熏消毒法进行消毒, 已知药物燃烧时,室内每立方米空气中的含药量y(mg)与时间x(min)成正比例.药物燃烧后,y与x成反比例(如图所示),现测得药物8min燃毕,此时室内空气中每立方米的含药量为6mg,请根据题中所提供的信息,解答下列问题: (1)药物燃烧时,y关于x 的函数关系式为: ______, 自变量x 的取值范围是:_______,药物燃烧后y关于x的函数关系式为_______. (2)研究表明,当空气中每立方米的含药量低于1.6mg时学生方可进教室,那么从消毒开始,至少需要经过多少分钟后,学生才能回到教室; (3)研究表明,当空气中每立方米的含药量 不低于3mg且持续时间不低于10min时,才能 有效杀灭空气中的病菌,那么此次消毒是否 有效?为什么? * * 思考讨论 y=kx-1 xy=k y与x成反比例 反比例函数 K0 K0 图象形状 解析式 反比例函数 正比例函数 函数 位置 增减性 位置 增减性 y=kx ( k≠0 ) ( k是常数,k≠0 ) y = x k 直线 双曲线 一三象限 y随x的增大而增大 一三象限 在每一个象限内y随x的增大而减小 二四象限 二四象限 y随x的增大而减小 在每一个象限内y随x的增大而增大 填表分析正比例函数和反比例函数的区别 ⑵ 在下列函数中,y是x的反比例函数的是( ) (A) (B) + 7 (C)xy = 5 (D) ⑶ 已知函数 是正比例函数,则 m = ___ ; 已知函数 是反比例函数,则 m = ___ 。 练 习 1 y = 8 X+5 y = x 3 y = x2 2 y = xm -7 y = 3xm -7 C 8 6 x -1 = x 1 1.函数 的图象在第_____象限,在每个象限内,y 随 x 的增大而_____ . 2. 双曲线 经过点(-3,___) y = x 5 y = 1 3x 3.函数 的图象在二、四象限,则m的取值范围是 ____ . 4.对于函数 ,当 x0时,y 随x的_____而增大,这部分图象在第 ________象限. y = 1 2x m-2 x y = 练习 2 二,四 减小 m 2 三 增大 9 1 x y 练 习 3 1. 已知k0,则函数 y1=kx,y2= 在同一坐标系中的图象大致是 ( ) x k 3.设x为一切实数,在下列函数中,当x增大时,y的值总是减小的函数是( ) (A) y = -5x -1 ( B) (C)y=-2x+2; (D)y=4x. x y 0 x y 0 x y 0 x y 0 (A) (B) (C) (D) D C 1、已知y 与 x 成反比例, 并且当 x = 3, y = 7时,y 与 x的函数关系式      。 3、已知y 与 x2 成反比例, 并且当 x = 3时y = 4,x = 1.5 时 ,y=     。 练习4 2、已知y+3与x+1成反比例,且当x=7时,y=-2,则y关于x 的函数关系式是     . 思维慎密 x y o x y o x y o x y o (1) (2) (3) (4) 2、对于函数 ,当x>1时,y的取值范围是  ; 当x≤1且x≠ 0时,y的取值范围是 .     7.如图所示,已知直线y1=x+m与x轴、y轴分别交于点A、B,与双曲线y2= (k0)分别交于点C、D,且C点坐标为(-1,2). (3)利用图象直接写出当x在什么范围内取何

您可能关注的文档

文档评论(0)

f8r9t5c + 关注
实名认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

版权声明书
用户编号:8000054077000003

1亿VIP精品文档

相关文档