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世界史专题三 近代西方的思想解放潮流 1.文艺复兴时期，人文主义思潮反对神学迷信，追求个性解放，主要是因为 A.新航路的开辟，扩大了人们的眼界 B.宗教改革，摧毁了天主教会的精神枷锁 C.资本主义工商业的发展突出了人的作用 D.哥白尼“日心说”引发了近代科学的飞速发展 2.恩格斯说：“……他用这本书来向自然事物方面的教会权威挑战。从此自然科学便开始从神学中解放出来……”引文中的“他”和“这本书”是指 A.但丁和《神曲》 B.哥白尼和《天体运行论》 C.达尔文和《物种起源》 D.拉伯雷和《巨人传》 3.但丁被称为是“新时代的最初一位诗人”。对“新时代”的准确理解是 A.资产阶级开始建立自己的统治 B.大机器生产开始取代手工劳动 C.封建制度走向解体，资本主义兴起 D.人们开始从宗教的束缚中解脱出来 4.“人是一件多么了不起的杰作，多么高贵的理性！多么伟大的力量！多么优美的仪表！多么文雅的举动！在行动上多么像一个天使！在智慧上多么像一个天神！宇宙的精华！万物的灵长！”这段话体现了文艺复兴时期的什么特点 A.自高自大，藐视一切 B.迷信鬼神，信奉宗教 C.肯定自我，充满自信 D.崇尚知识，讲究仪表 5.与文艺复兴相比，启蒙思想在反封建斗争方面的突出特点是 A.要求摆脱天主教神学的束缚 B.具有强烈的宗教色彩 C.矛头直指封建专制制度 D.推动了自然科学发展 6.“他们把欧洲的封建制度比作漫长的黑夜，呼唤用理性的阳光来驱散现实的黑暗。”这里的“他们”应该是 A.启蒙思想家 B.人文主义者 C.无产阶级革命家 D.宗教改革者 7.欧洲文艺复兴运动和启蒙运动的相同点不包括 A.都是资本主义生产关系发展的结果 B.都是资产阶级思想解放运动 C.都对近代科学产生了影响 D.都强调人性和理性 8.在欧洲启蒙运动中，与其他启蒙思想家相比，卢梭进一步提出了 A.天赋人权和权利平等 B.权力的制约与平衡 C.政治民主和个人自由 D.国家主权属于人民 9.14~18世纪欧洲相继形成的两次思想解放运动 ①都表达了资本主义在政治、经济上的利益和要求 ②都反对教会神权和封建观念，追求自由平等 ③都成为资产阶级夺取政权和巩固政权的思想武器 ④都体现了社会存在与社会意识之间的辩证关系 A.①②③④ B.①②③ C.①②④ D.①② 五、自由主义 （1）背景：工业革命之后资本主义生产力发展、资产阶级力量日益壮大，希望进一步加强自身的经济和政治地位的必然结果。 14.亚当·斯密阐述自由主义经济理论的时代背景是 ①英国进入工业革命时期 ②科学成就迅速转化为生产力 ③启蒙思想盛行于欧洲 ④机器生产已经取代手工工场 A.①③ B.①④ C.①②④ D.②③④ 六、社会主义 （1）背景：它是在资本主义发展，资本主义社会基本矛盾激化、工人运动逐渐兴起，在吸收英国的古典政治经济学、德国的古典哲学和英法空想社会主义优秀成果的基础上创立的。 七、民族主义 在欧洲，主要表现为与资产阶级民主运动相结合的民族统一、民族独立运动，如德意志的统一和意大利的统一；在亚洲和非洲，特别是亚洲，则表现为与反对本国封建统治相结合的反对西方殖民侵略的民族独立运动，如中国的辛亥革命、印度的民族解放运动等。 * 一.文艺复兴（14－17世纪） D、外来因素：大批学者逃往意大利，带去大量古籍。 1、性质：是正在形成中的资产阶级在复兴______的名义下发起的弘扬______的运动。 2、意大利的文艺复兴 　①原因  　　A、经济因素：意大利最早出现________。 B、政治因素：形成中的资产阶级为了维护______，要求打破旧观念。 C、文化因素：意大利有着丰厚的_____和优越的_____。  B、评价：对当时的科学、哲学、文学、艺术、教育，甚至生活方式都产生了广泛而深刻的影响，是资产阶级_________思想武器。但对______的过分推崇，造成了文艺复兴运动_____的膨胀、泛滥和社会混乱。 ②指导思想：_____ 　 　A、含义：重视_____，崇尚____，要求把人从____的束缚中解放出来。 ③表现： F、思想家：_____《君主论》，以“人”的眼光研究政治学说，提出“____”理论。 E、美术三杰：___：《蒙娜丽莎》、____、米开朗琪罗：____、_____：《西斯廷教堂》，被称为“画圣”。 　D、薄伽丘：______。 C、_____：人文主义之父，以“__”对抗“___”。 B、乔托：_______。 A、但丁：_____　是中世纪最后一位诗人，又是新时代最初一位诗人。 3、西欧诸国的文艺复兴(15世纪后期起) ④西班牙：_____：《堂吉诃德》。 ③德意志：____：以人文主义精神批判和考订_____，著