中学化学教学改革.pptVIP

《中学化学教学改革与实践研究》 引言 为什么要进行基础教育课程改革？为什么在历次的教育改革中，总是一次性尝试的改革多，追踪研究的改革少？局部入手的改革多，整体规划的改革少？移植改革的方法多，探索创新的方法少？在新课程背景下，如何实施化学课程评价与考试改革？如何实施化学教与学的方法模式改革？如何实施综合实践活动这类新的课程？ 本课程将与您一起共同探讨。 课程简介 本课程着重讨论国内外中学化学教学改革的动态、特征与发展趋势，并结合当前基础教育化学课程改革中的课题及案例，对中学化学教学改革的重点、难点和热点问题开展专题研究与分析。 课程教材:《中学化学课程改革概论 》 闫蒙钢著 安徽人民出版社出版 课程目标 本课程通过对国内外基础教育课程改革历史沿革的比较，以及对国内外中学化学课程改革的动态、特征 、重点、难点、发展趋势的专题研究与分析，引导读者深入理解中学化学课程改革的特征和当前课程改革的理念，初步学会总结和借鉴国内外中学化学课程改革成果与经验的基本方法，强化改革意识和创新意识。 课程内容 第一章 中学化学课程教材改革研究 本章目录 第一节 知识经济向学校课程的挑战 第二节 世界性课程改革的特征 第三节 我国基础教育课程改革的发展历程与趋势 第四节 我国中学化学课程的设置与改革 第五节 初中化学新课程标准（实验稿）及实验教科书简介 第六节 高中化学新课程标准及实验教科书简介 第七节 国内外中学化学课程教材比较研究 第八节 综合实践活动课程探讨 第九节 综合理科课程探讨 论文作业 综述： 我国基础教育新课程改革的成就与问题 三 、普通高中化学课程改革专题探讨 （一）高中化学课程为什么要改革？ （二）高中化学课程改革的重点是什么？ 1.课程目标 2.课程结构 3.课程内容 4.学习方式 5.课程评价 （三）如何走进化学新课程？ 教师的角色改变？ 教师需要新的工作方式？ 教师需要新的技能？ 教师在课程改革的实践中成长？ 新的学习方式带来哪些挑战？ 教学策略将发生哪些变化？ 在化学教学中应该努力做到？ 一、 国内外初中化学教材比较研究 （一）国内外初中化学课程编写的指导思想 1. 日本 2. 美国 3. 我国 国内外初中化学教材的体系结构 国内外初中化学教材的内容 国内外初中化学教材的编写体例 二 、国内外高中化学教材的比较研究 （一）国内高中化学教材的研究 1. 各教材总体概览 2. 概念理论内容的选择与组织 （二）国外高中化学教材的研究 1. 几种代表性教材的研究 （1）学术中心课程取向 ① 美国CBA化学 ② 美国的CHEMS化学 （2）社会中心课程取向 ① 《社会中的科学与技术》(SATIS) ② 《社会中的化学》(Chemistry in the Community) ③ 英国的索尔特化学(Salters’ Chemistry) 　 2. 二十世纪九十年代几种国外高中化学教材的分析 三、我国高中化学新旧教学大纲的比较研究 （一）我国中学化学教学大纲和教材的演变 1. 建国后我国中学化学课程设置 2. 我国中学化学教学大纲的演变 3. 我国中学化学课本的演变 （二） 新旧中学化学教学大纲之比较 1. 目录比较 2.引言比较 3. 教学目的和教学要求比较 4. 课程安排比较 5. 教学内容比较 6. 教学设备和设施比较 7. 教学中应该注意的几个问题比较 8. 教学评价比较 9.新大纲的主要特点 （三）新旧教材的比较 1. 新旧教材的目录比较 2. 新旧教材的栏目比较 3. 新教材特点分析 （四） 新大纲、新教材对教学的要求 一、综合实践活动课程的本质 (一) 综合实践活动课程的产生背景 （二）综合实践活动的性质与特点 1. 整体性 2. 实践性 3. 开放性 4. 生成性 5. 自主性 （三）综合实践活动理念与目标 （四）综合实践活动的内容 1. 组织线索