卖柑者言（一）.pptVIP

刘 基 1、了解作者及文中提及的东方生。 2、疏通课文，掌握文中的生字和疑难词句，能直译全文。3、分析内容、归纳课文主题 4、分析课文的写作特色 刘基（1321—1375）元末明初 政治家、文学家。字伯温，浙江青田人。元末进士，元至正二十年与宋濂同为朱元璋所召，后成为明朝开国功臣，封“诚意伯”，官至御史中丞，谥号“文成”。著作《诚意伯刘文成公文集》 他是元末明初著名的诗文家之一，有些作品反映了社会的动乱和人民的疾苦，客观上揭露了封建统治的腐朽。他的散文以短篇寓言著称。 作者简介 东方生即东方朔，汉代平原郡厌次人。汉武帝时，因为他博学多才，滑稽多智，待诏金马门，做过太中大夫的官。因为他以诙谐滑稽著名，后人编造了许多有关他的奇闻异事，有的甚至说他是神仙。南北朝时，有人写了《神异经》《海内十洲记》，也假托是他写的。《史记》《汉书》里都有东方朔的传记，书中的他是一个口若悬河、诙谐幽默的人。他凭借机智的言谈，一方面保全自己；一方面讽谏皇帝，成了显赫一时的人物。 东方生简介 1.学生听课文录音，扫清文字障碍。 溃 贾 鬻 笾 衒 廪 醇 饫 赫 gǔ kuì yù biān xuàn lín chún yù hè  2．疏通课文。 结合注释自译课文，难解的词句，在小组内自学讨 论，逐个解释。 1、通假字  ①贾： ②衒： ③縻： 通“价”，价钱. 通“炫”，炫耀. 通“糜”，浪费、消耗. 2、词类活用  ①业： ②干： ③峨： 以……为业，名词的意动用法. 盾牌，这里是保卫的意思，名词用作动词. 高戴，形容词用作动词. 解释下列加点字： 涉寒暑不溃： 吾业是有年矣： 盾牌，这里是保卫的意思。 高，这里是作动词，意为高戴。 赫赫乎可象： 坐縻廪粟： 经过。 这生意。 干城之具： 峨大冠： 效法。 徒然、白白地。 翻译下列语句 甚矣哉为欺也！ 而独不足子所乎? 孰不巍巍乎可畏，赫赫乎可象也 今子是之不察，而以察吾柑 你的欺诈行为真厉害呀！ 却惟独不能满足你的心意吗? 哪个不是高不可攀地令人害怕，显赫地令人想要效法 现在你不明察这些欺骗的行径，却来指责我卖柑 赏析课文 1．读析课文第一自然段。 思考：?作者用了哪几个词语来描写柑子的外观? “贾十倍”，为什么“人争鬻之”? 明确：????? 作者用“烨然”“玉质”“金色”三个词来描写柑子。 因为柑子的外观光泽好、质感好、颜色好，故人们争相购买。 ? （1）听了卖柑者之言，“我”为什么“默默无以 应”?? （2）作者为什么要假托卖柑者来针砭时弊? ?2．朗诵课文第四自然段。??思考： （1）听了卖柑者之言，“我”为什么“默默无以应”?? “我”最后之所以被驳得“默然无以应”，就是因没有看到当时社会之“大欺”，只看到卖柑者之“小欺”，不察不思，就贸然责难人家“甚矣哉，为欺也!”卖柑者及时抓住这一要害，舍小击大，不平而鸣，表现了愤世嫉邪的大无畏精神。其次，那些文武大员欺骗的伎俩比卖柑者不知要高多少倍，论其祸国殃民的危害程度，比起卖柑者，更不可同日而语。? （2）作者为什么要假托卖柑者来针砭时弊? 作者巧妙地借卖柑者之口来揭露 政事腐败，却煞有介事地说：这个卖柑者也许是东方朔一类人，由于“愤世疾邪”而“托于柑以讽”，这是由于当时言论不自由，作者欲防止因写文遭受迫害罢了。 这篇文章以“予”与卖柑者对话的形式，采用托物喻理的手法，通过卖柑者之口，痛快淋漓地揭露元代末年统治机构的腐败。 归 纳 主 题 夹叙夹议，托物喻理。本文是寓言故事，假托于柑以讽世。课文从叙述杭州一个卖果者善于收藏柑子，“涉寒暑不溃，出之烨然，玉质而金色”的故事人手，借卖柑者之口，喻人论政。一般寓言故事多以故事为主，道理隐喻在故事之中，读者经过自己的一番思考去领悟，即使有所指点，也只是三言两语，画龙点睛而已。但这则寓言却不然，它不仅在第三自然段由卖柑者发表了一通长篇大论，而且在篇末还点明了文章“愤世疾邪”，“托柑以讽”的寓意。无情鞭挞、揭露当时腐败的统治机构——作者自己似乎隐藏了起来，这显然为防止因此文而遭受迫害。但“予”又是故事中的人物，发现买的是劣柑后，斥责卖柑者“甚矣哉，为期也”，当听完卖柑者激昂慷慨一通议论后，说“予默无以应”，就是说，承认卖柑者说的都是事实，说得很有道理——作者又显露了出