初中生物学学生科学实验汇编.doc

骨的成分与骨的特性之间的关系 实验目的 通过实验加深理解骨含有的成分及其与骨的特性之间的关系。 实验仪器 鱼的肋骨、酒精、烧杯、镊子、质量分数为10％的盐酸、自来水、探针、火柴、污物杯 实验步骤 (一)、骨的煅烧 用镊子夹住一小段鱼肋骨，用探针轻轻敲击，看看有什么现象发生（不会粉碎）,然后放在酒精灯上持续煅烧，直至骨变成灰白色，观察在煅烧过程中骨的颜色变化。用镊子轻轻敲打煅烧后的骨，看看有什么结果。与未煅烧的鱼的肋骨进行比较，看看有什么不同。 (二)、骨的脱钙 拿一根鱼肋骨，然后将鱼肋骨侵入盛有质量分数为10％的盐酸的烧杯中。观察骨的周围是否有气泡发生。大约15-20分钟后，用你那哪能刚镊子取出肋骨并用清水漂洗，看看鱼肋骨是否变软。与未侵泡的鱼肋骨比较，看看有什么不同？ 实验记录 (1)骨在煅烧时先变成了黑色，最后变成了灰白色，同时还能闻到香味。煅烧后的骨被敲击后粉碎，说明它含有无机物。 (2)鱼骨在稀盐酸中变软。同时有气体产生。说明它含有有机物。 实验结果分析 1、骨的成分包括无机物和有机物。 2、无机物主要是钙盐，使骨脆硬，有机物主要是蛋白质，使骨柔韧。 3、无机物和有机物使得骨既有一定硬度，又有一定的任性。 4、结构的特性与结构的成分之间的是相互联系，相互统一的。 5、成年人的健康骨无机物占2/3，有机物占1/3.骨骼既坚固，又有弹性。 练习使用显微镜 实验目的：1、了解显微镜的构造和功能。 2、练习使用显微镜，学会规范的操作方法。 实验?器材?：显微镜,动物玻片标本,植物玻片标本,纱布? 实?验过程:? 取显微镜时,右手握住镜臂,左手托住镜座.?把显微镜放在实验台距边缘7厘米左右处,略偏左.安放好目镜和物镜.?转动转换器,使低倍物镜对准通光孔,?将较大的光圈对准通光孔,一只眼注视目镜内,另一只眼睁开.转动反光镜.使光线通过通光孔反射到镜筒内.通过目镜可以看到白亮的圆形视野，把所要观察的玻片标本放在载物台上.用压片夹压住,标本要正对通光孔的中心，转动粗准焦螺旋,使镜筒缓缓下降,直到物镜接近玻片标本，?此时眼睛一定要看着物镜。一只眼向目镜内看,同时逆时针方向转动粗准焦螺旋,使镜筒缓缓上升直到看清物像为止.再略微转动细准焦螺旋,使看到的物像更加清晰.? 练习将所观察的标本移到视野中央,先移动一下标本,?当向左移动标本时,物像向?右移动,当向前移动标本时,物像向?后移动.? 实验?结果：?学会了使用显微镜,用显微镜看到了动物和植物的细胞? 绿叶在光下制造淀粉 实验目标：理解光合作用发生的场所和产物的判定方法以及其原理，培养学生体验生物探究中的科学方法。 盆栽的天竺葵、黑纸、曲别针、酒精、碘液、大烧杯、锥形瓶、棉花、培养皿、酒精灯、三脚架、石棉网、镊子、火柴、开水 实验过程 1、将盆栽的天竺葵放到黑暗处一两天。 2、第三天，选两片叶子，一片用黑纸包住，一片不作处理，移到阳光下几小时。 3、上课时，采下两片叶子，放到沸水中煮三分钟。 4、将用水煮过的叶片放到装有酒精的锥形瓶中，瓶口用棉絮堵严，将锥形瓶放到盛沸水的大烧杯中，给酒精隔水加热，使叶绿素溶解在酒精中，待锥形瓶中的绿叶变成黄白色，停止加热。 5、用清水漂洗叶片，再把叶片放到培养皿中，向叶片滴加碘液。 6、稍停片刻，用清水冲掉碘液观察 实验效果：经遮光处理的叶子不变蓝；没遮光处理的叶子变蓝 用显微镜观察人血细胞涂片 实验目标： 1、识别红细胞与白细胞。 2、理解血液是红色的原因 实验器材：显微镜、人血涂片、纱布。 实验步骤： 第一步：取镜对光 1、把显微镜放在实验台上合适位置。 2、转动转换器，使低倍镜对准通光孔。 3、选择合适的光圈对准通光孔，一只眼睛注视目镜，转动反光镜，通过目镜可看到白亮的圆形视野。 第二步:放置人血涂片 把永久性人血涂片标本放在载物台上，标本基本正对通光孔的中心，用压片夹压住。 第三步：镜筒下降 1、眼睛看物镜，顺时针转动粗准焦螺旋。 2、镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止。 第四步：观察 一只眼注视目镜内，同时逆时针转动粗准焦螺旋。使镜筒缓缓上升，直到看清物象为止。 第五步：整理器材 把实验器材重新整理好。 三、小组合作实验： 1、学生合作做分组实验； 2、教师巡回指导学生正确做实验。 四、教师讲解： 将实验中出现的问题及重点再次强调。 五、实验拓展： 1、血液为什么是红色的？它与血液中什么细胞有关？ 2、比较红细胞和白细胞在形态、结构和数目上有什么不同。 观察鸡蛋的结构 实验目标： 1、识别鸟卵的结构。 2、学会分析各部分结构的作用。 实验材料用具：新鲜鸡蛋4个、4个培养皿、4个镊子、4个解剖剪、一个垃圾桶、一块擦桌布。 实验过程: （一）、方法步骤 初探蛋