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教学目标 1、理解反比例函数的意义，会识别两个相关变量之间的反比例关系。 2、能根据问题中的条件确定反比例函数的解析式。 城关初中 刘俊 让我们一起回顾上学期学习的函数内容吧 变量，常量的概念 在一个变化过程中，数值发生变化的量叫做变量 在一个变化过程中，数值始终不变的量叫做常量 自变量，函数，函数值 在一个变化过程中，如果有两个变量x与y，并且对于x的每一个确定的值，y都有唯 一确定的值与其对应，那么我们就说x是自变量 ，y是x的函数。 函数的三种表达法：列表法、解析法、图像法 一次函数（解析式，图象特征，k，b的意义） 他们的自变量取值范围都是全体实数 思考： 下列问题中，变量间的对应关系可以用怎样的函数关系表示？这些函数有什么共同特点？ 1、京沪铁路全程为1463km，某次列车的平均速度为v（km/h）随此次列车的全程运行时间t（h）的变化而变化。 2、某住宅小区要种植一个面积为1000m2的矩形草坪，草坪的长y(单位:m)随宽x (单位:m)的变化而变化。 3、已知北京市的总面积为1.68×104平方千米，人均占有的土地面积s(单位:平方千米/人)随全市总人口n(单位:人)的变化而变化。 解： 或v t = 1463 1463 v t = 解： 或 y x = 1000 1000 y x = 解： 或 s n = 1.68 ×10 4 1.68×104 s n = S= 1.68×104 n t= 1463 v y= 1000 x 1.由上面的问题中我们得到这样的三个函数 2.上面的函数关系式形式上有什么的共同点? k 都是 的形式,其中k是常数. y= x 3.反比例函数的定义 一般地,形如 (k是常数,k≠0)的函数称为反比例函数,其中x是自变量,y是函数． y= k x ４.反比例函数的自变量的取值范围是　　　　　　　　　　　　　　　　　 不为０的全体实数 有时反比例函数也写成y=kx-1或k=xy的形式. 等价形式：（k≠0） y=kx-1 xy=k y是x的反比例函数 记住这三种形式 知道 你还能举出生活中反比例函数的例子吗?每位同学找一个,与同桌交流。 y = 3 2x y = 3x-1 y = 2x y = 3x y = 1 3x y = x 1 练习： 下列函数中哪些是反比例函数?哪些是一次函数? 反比例函数 一次函数 例1.下列关系式中的y是x的反比例函数吗？如果是，比例系数k是多少？ 可以改写成 ，所以y是x的反比例函数，比例系数k=1。 不具备 的形式，所以y不是x的反比例函数。 y是x的反比例函数，比例系数k=4。 不具备 的形式，所以y不是x的反比例函数。 可以改写成 所以y是x的 反比例函数，比例系数k= 已知y是x的反比例函数,当x=2时,y=6. 写出y与x的函数关系式: 求当x=4时y的值. 因为当 x=2 时y=6，所以有 y与x的函数关系式为 ⑵ 把 x=4 代入 得 情寄“待定系数法求函数的解析式 (1).写出这个反比例函数的表达式; 解:∵ y是x的反比例函数, (2).根据函数表达式完成上表. 2 -4 1 1、关系式xy+4=0中y是x的反比例函数吗?若是，比例系数k等于多少？若不是，请说明理由。 解：xy+4=0可以改写成 比例系数k等于－4 所以y是x的反比例函数，并且 2. 在下列函数中，y是x的反比例函数的是（ ） （A） （B） + 7 （C）xy = 5 （D） 3. 已知函数 是正比例函数,则 m = ___ ； 已知函数 是反比例函数,则 m = ___ 。 y = 8 X+5 y = x 3 y = x2 2 y = xm -7 y = 3xm -7 C 8 6 4.已知y=（m+2）x|m|-3是反比例函数，则m是什么？ 解:由题意得 ｛ |m| - 3 = - 1 m + 2 ≠ 0 解得 m = 2 答：m=2 …… *