声现象复习（二）.pptVIP

声音是由物体______________而产生的，“风在吼，马在叫，黄河在咆哮”这里的“吼”、“叫”、“咆哮”的声源分别是___________、_________、___________。 声音在15摄式度在空气中传播速度： 且声速与温度有关 声音在不同状态物质中的传播速度不同： （1）、人们用 —— 来划分声音强弱的等级，其符号是——。 （2）、——是人们刚刚能听到的最弱的声音是听觉下限。 （3）、为了保护听力，应控制噪声不超过 ——；为了保证工作和学习，应控制噪声不 超过——；为了保证休息和睡眠，应控制噪 声不超过——。 * * 淄川实验中学 刘锋 声现象 声是由物体的振动产生的 以声波的形式靠介质传播（真空不能传声） 声在不同介质的传播速度不同 音色： 特征 音调： 响度： 利用 传递信息：回声定位、声呐 传递能量 噪音 从物理学角度看： 从环境保护的角度看： 危害 控制 防止噪音产生 阻断噪音的传播 防止噪音进入人的耳朵 生理：损伤听觉、视觉器官干扰休息和睡眠 心理：记忆力减退以及恐惧、易怒、自卑甚至精神错乱 产生： 传播： 声速： 振幅和距离发声体的远近决定响度大小 频率决定音调高低(人耳可听声的范围 :20 Hz ~20000Hz) 发声体结构决定音色 发声体无规则振动产生 凡是妨碍人们正常休息、学习、 工作的声音，以及对人们要听的声音 起干扰作用的声音. 噪声的等级划分： 声音的接收： 耳朵和骨传导（双耳效应） 340m/s 固体液体气体（一般规律） 振动 空气 马的声带 河水 1。日常生活中我们常说声音“震耳欲聋”，这是指它的__________很大； 2。水牛“哞哞”的叫声和蚊子“嗡嗡”的叫声 相比较，________叫声音调高，_________ _________叫声响度大。 3。演奏同一乐曲时，人能分辨出二胡和小提琴发出的声音，主要是因为它们的（ ） A.?响度不同 B.?音调不同 C.?音色不同 D.?节奏不同 响度 蚊子 水牛 C 4.声和声音的区别:__________ 人是否能听见 超声波清洗机 超声波焊接器 我们可以用电话交流说明声具有 特性 传递信息 上述机械说明声有—————— 特性 可以传递能量 分贝 dB 0dB 90dB 70dB 50dB 1.控制噪声可以从三个方面入手，下面关于控制噪声的措施的说法，正确的是 ( ) A、摩托车的消声器是防止噪声进入耳朵 B、城市道路旁的隔声板是防止噪声产生 C、道路旁植树是阻断噪声的传播 D、工厂用的防声耳罩是防止噪声的产生 2.为防治噪声，下列做法属于在传播中减弱噪声的是（ ） A.将市区的工厂迁往郊外 B.市区内严禁车辆鸣笛 C.种草植树搞好城区绿化 D.在机器上安装消音器 C C