加速度合外力之间的关系.ppt

1．(单选)如图所示，质量m＝10 kg的物体在水平面上向左运动，物体与水平面间的动摩擦因数为0.2，与此同时物体受到一个水平向右的推力F＝20 N的作用，则物体产生的加速度是(g取10 m/s2) (　　)． A．0　 B．4 m/s2，水平向右 C．2 m/s2，水平向左 　 D．2 m/s2，水平向右 2011年上学期 制作 11 湖南长郡卫星远程学校 第三单元 牛顿运动定律 高考物理一轮复习 　牛顿第二定律(第1课时) 一、牛顿第二定律 　　1．内容：物体的加速度的大小跟作用力成　　　　　，跟物体的质量成　　　　　，加速度的方向与　　　　　　　　相同。 　　2．表达式：　　　　。　 　　3．适用范围 　　(1)牛顿第二定律只适用于　　　　参考系(相对地面静止或　　　　　　　　运动的参考系)． 　　(2)牛顿第二定律只适用于　　　物体(相对于分子、原子)、低速运动(远小于光速)的情况。 【知识要点梳理】 一、牛顿第二定律 　　1．内容：物体的加速度的大小跟作用力成　　　　　，跟物体的质量成　　　　　，加速度的方向与　　　　　　　　相同。 　　2．表达式：　　　　。　 　　3．适用范围 　　(1)牛顿第二定律只适用于　　　　参考系(相对地面静止或　　　　　　　　运动的参考系)． 　　(2)牛顿第二定律只适用于　　　物体(相对于分子、原子)、低速运动(远小于光速)的情况。 正比 反比 作用力的方向 惯性 做匀速直线 宏观 F=ma 【知识要点梳理】 二、牛顿第二定律的理解 (1)矢量性：任一时刻a的方向均与F合的方向相同。当F合方向变化时，a的方向同时变化，且任意时刻两者均保持一致。 (2)瞬时性：加速度与合外力同时产生，同时变化，同时消失，a与F对应同一时刻 。 （3）因果性:F是产生加速度a的原因，加速度a是F作用的结果，即a=F/m 【知识要点梳理】 (4)同一性： 　①加速度a相对于同一惯性系(一般指地面)。 　②F=ma中，F、m、a对应同一物体或同一系统. 　③F=ma中，各量统一使用国际单位制单位。 （5）独立性: 每个力各自产生加速度，而物体的实际加速度则是每个力产生加速度的矢量和 Fx = max Fy = may 　　牛顿第二定律的正交分解式为： 【知识要点梳理】 【基础练习自测】 2．(多选)关于速度、加速度、合外力 之间的关系，正确的是(　　) A．物体的速度越大，则加速度越大， 所受的合外力也越大 B．物体的速度为零，则加速度为零， 所受的合外力也为零 C．物体的速度为零，但加速度可能 很大，所受的合外力也可能很大 D．物体的速度很大，但加速度可能 为零，所受的合外力也可能为零 【基础练习自测】 3．(2012·海南高考)根据牛顿第二定律，下列 叙述正确的是 (　　) A．物体加速度的大小跟它的质量和速度大小 的乘积成反比 B．物体所受合力必须达到一定值时，才能使 物体产生加速度 C．物体加速度的大小跟它所受作用力中的任 一个的大小成正比 D．当物体质量改变但其所受合力的水平分力 不变时，物体水平加速度大小与其质量成反比 【基础练习自测】 【例1】如图所示，弹簧左端固定，右端自由伸长到O点并系住物体m，现将弹簧压缩到A点，然后释放，物体一直可以运动到B点，如果物体受到的摩擦力恒定，则(　　) A.物体从A到O加速，从O到B减速 B.物体从A到O速度越来越小，从O到B加速度不变 C.物体从A到O间先加速后减速，从O到B一直减速运动 D.物体运动到O点时所受合力为零 【考点精讲精练 】 练习1．(上海高考）右图为蹦极运动的示意图。弹性绳的一端固定在点，另一端和运动员相连。运动员从O点自由下落，至B点弹性绳自然伸直，经过合力为零的C点到达最低点D，然后弹起。整个过程中忽略空气阻力。分析这一过程，下列表述正确的是 ①经过点时，运动员的速率最大 ②经过点时，运动员的速率最大 ③从点到点，运动员的加速度增大 ④从点到点，运动员的加速度不变 A．①③ B．②③ C．①④ D．②④ 【考点精讲精练】 例2：如图3-2-1甲所示，一质量为m的物体系于长度分别为L1、L2的两根细线上，L1的一端悬挂在天花板上，与竖直方向夹角为θ，L2水平拉直，物体处于平衡状态． (1)现将L2线剪断，求剪断瞬间物体的加速度； (2)若将图甲中的细线L1改为质量不计的轻弹簧而其余情况不变，如图3-2-1乙所示，求剪断L2线瞬间物体的加速度． 【考点精讲精练 】 练习2、（2015海南）如图，物块a、b和c的质量相同，a和b、b和c之间用完全相同的轻弹簧S1和S2相连，通过系在a上的细线悬挂于固