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感谢各位家长对学校和班级工作的关心和支持初一１４班 班级获奖情况 2007年新生军训一等奖 2007年新生广播操比赛二等奖 2007年新生校政知识竞赛一等奖 2007年国庆歌会二等奖 2007年国庆歌会最佳合作奖 2007年运动会广播操比赛一等奖 2007年校运动会通讯报道优秀奖 2007年校运动会第二名 进步最快学生 周耘仿 +18 赵珂+15 付培培+19 杜欣彤+12 胡一宸+25 宋佳+8 李路+13 张扬+5 李聿琳+20 陈智慧+17 刘婷+11 杨帆+7 梅杰+9 崔越+9 滕宇+6 杨茜如+6 武涛+10 李雅囡+6 原因分析 学生在学校学习不适应。 少数学生感到失落。 小学养成的不良学习习惯，影响学生的学习。 与家长共同探讨几个问题 如何看待学生的考试成绩 养成教育需要家校合作 如何做学生的良师益友 学习成绩只是衡量、评价学生成长进步的一个方面，要从全面看待学生的进步。 初中阶段是培养学生做人、学习、生活和劳动等良好习惯的养成的重要时期。 关心学习成绩，更应该关心学习方法是否科学；学习认识是否明确；学习态度是否端正； 学习积极性、学习的毅力等等非智力因素。 对自己孩子的期盼： 第一，身心健康； 第二，正直勤勉； 第三，面对困难，具有独立战胜的 勇气和能力； 第四，成绩优秀。 播下一个行动， 养成一个习惯； 播下一个习惯， 收获一个个性； 播下一个个性， 收获一个命运。 家庭教育中常见的问题 1.?自己文化程度有限，辅导不了孩子。 2.?工作太忙，没有时间管孩子。 3.?认为孩子已经进入中学，应该知道怎么做。 4.?觉得孩子变得越来越不听话了，与孩子的冲突也越来越多，教育起来很困难。 几点建议 ?要了解学生身心发展的特点，实施科学教育 要善于与学生进行良好的沟通，使学生乐于接受成人的教育。 ?帮助学生提高学习能力，使孩子尽快适应中学的学习生活。 下一阶段的工作 冬季三项比赛（12月中旬日开始） 英语节（12月上旬开始） 期末考试 没有不好，没有最好，只有更好！ 感谢一路同行。 * * 学习《弟子规》 运动会入场式１４班风采 为队友呐喊 阳光少年赛歌会 期中考试中反馈的问题 部分学生学习习惯欠缺 学生学习主动性、自觉性不强 部分学生基础知识薄弱 ，同学之间差距较大 本次考试共计7门功课，满分760分 家长对这一阶段学生身心发展的特点缺乏了解，教育方法不当，教育效果不理想。 学习内容、要求、方法及环境的变化，导致学生不能很快适应。进入中学，学习内容增多，难度也加大，教师的教学方法、对学习要求也与小学有所不同，这就要求学生必须改变原来的学习方法和学习习惯。 小学养成的不良学习习惯，影响了学生的学习。