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* * 教 材 分 析 八年级1－6章 朱晓岚 第一章 打开物 理世界的大门 课时安排：二课时 总体目标： 一、物质 （三物质的结构与物体的的尺度） (1)了解人类探索微观世界的历程，并认识这种探索将不断深入。（了解） (2)大致了解人类探索太阳系及宇宙的 历程，并认识人类对宇宙的探索不断深入。（了解） 第二章 运动的世界 课时安排：七课时 总体目标： 1.一、物质 （一物质的形态和变化） (1)能从生活和社会应用的角度，对物质进行分类。（理解）* 2.二、运动和相互作用 （一多种多样的运动形式） (1)能用实例解释机械运动及其相对性。 （理解） * (2)能举例说明自然界存在多种多样的运动形式。知道世界处于不停运动中。（了解） 3.二、运动和相互作用 （二机械运动和力） (1)能根据日常经验或自然现象粗略估测时间。 （理解）* (2)会使用适当的工具测量时间。(独立操作） (3)能通过日常经验或物品粗略估测长度。（理解）* (4)会选用适当的工具测量长度。(独立操作） (5)能用速度描述物体的运动。（了解） (6)能用速度公式进行简单计算。 （理解）* 科学探究：进行实验与收集证据 1.能通过观察和实验收集数据。 2.能通过公共信息资源收集资料。 3.尝试评估有关信息的科学性。 4.会阅读简单仪器的说明书，能按书面说明操作。 5.会使用简单的实验仪器，能正确记录实验数据。 具有安全操作的意识。 6.认识进行实验与收集数据对科学探究的重要性。 第三章 声的世界 课时安排：三课时 总体目标： 1.二、运动和相互作用 （三声和光） (1)通过实验探究，初步认识声产生和传播的条件。（初步认识） (2)了解乐音的特性。（了解） (3)了解现代技术中与声有关的应用。（了解） (4)知道防治噪声的途径。（了解） 科学探究：提出问题 1.能从日常生活、自然现象或实验观察中发现与物理学有关的问题。 2.能书面或口头表述这些问题。 3.认识发现问题和提出问题对科学探究的意义。 第四章 光的现象 课时安排：九课时 总体目标： 二、运动和相互作用 （三声和光） (1)通过实验，探究光在同种均匀介质中的传播特点。（经历） (2)探究并了解光的反射和折射规律。 （经历和了解） (3)通过实验，探究平面镜成像时像与物的关系。（经历） (4)认识凸透镜的会聚作用和凹透镜的发散作用。（认识） (5)探究并知道凸透镜成像的规律。（经历和了解） (6)了解凸透镜成像的应用。（了解） (7)通过观察和实验，知道白光是由色光组成的。（经历和了解） (8)比较色光混合与颜料混合的不同现象。（经历） 科学探究：制定计划与设计实验 1.明确探究目的和已有条件，经历制定计划与设计实验的过程。 2.尝试选择科学探究的方法及所需要的器材。 3.尝试考虑影响问题的主要因素，有控制变量的初步意识。 4.认识制定计划与设计实验在科学探究中的作用。 第五章 熟悉而陌生的力 课时安排：五课时 *