教材隐性因素挖掘的重要性.pptVIP

定 义 所谓隐性知识是指隐蔽在教材中没有直接表述出来的知识内容和知识联系。在以考查能力为主的今天。“隐性知识”挖掘程度的深浅是直接影响教学质量的一个关键因素。 隐性知识主要包括以下五个方面的内容： 目录标题中的隐性知识。 课本插图中的隐性知识。 地图中的隐性知识。 跨章节中的隐性知识。 文字中的隐性知识。 确立了君主立宪制 开创了民主政治先河 商鞅变法最彻底 鸦片战争标志着中国近代史的开端 英国资产阶级革命是一场欧洲范围的革命 商朝的青铜器 隋朝的大运河 日本先占领东北 近代化 转折点 朱元璋与长城 转折、定论(抠字眼) 转折 案例1： 某教师在讲《秦汉开拓西域和丝绸之路》一课时，让学生看书上的插图，张骞拜别汉武帝图片，教师问：“张骞是怎么走的呢？”当时没有一个学生能回答上来. 最后教师没有办法，公布了答案，张骞是骑马走的，让当时在场的所有人都感到惊讶。 案例：2 某教师在讲《秦汉开拓西域和丝绸之路》一课时，教师在讲到丝绸之路的路线时，因为课程标准要求是强调张骞回来的路线和去时的路线不一样，所以教师在课堂上再三强调让学生记住张骞回来的路线和去时的路线不一样，然而对路线为什么不一样的原因却是只字不提。 下图中的两位诗人的作品风格、特点迥然不同，主要原因是 A、李白性格豪爽，杜甫性格沉郁 B、李白出身富贵，杜甫出身贫困 C、李白生活于盛唐时代，而杜甫生活于唐朝由盛转衰时期 D、杜甫的艺术技巧稍逊李白 图1和图2，分别是中国19世纪初和19世纪末的局部版图。造成版图变化的罪魁祸首是 A、英国 B、法国 C、俄国 D、日本 美国南北战争的意义 南北战争是美国历史上第二次资产阶级革命。经过这场战争，美国废除了奴隶制度，扫清了资本主义发展的又一障碍，为以后经济的发展创造了条件。 2.美国历史上第一次资产阶级革命是什么？ 3.扫清了资本主义发展的又一障碍中的“又一障碍”指的是什么？那前一次又是什么？ 4、为以后经济的迅速发展创造了条件一句中“创造了条件”，该怎样理解？ “课程可以认为是一个乐谱，教学则是作品的演奏。同样的乐谱，每一个演奏家都会有不同的体会，从而有不同的演奏，效果也会大不一样。为什么有的指挥家和乐队特别受人欢迎，主要不是由于他们演奏的乐曲，而是他们对乐曲的理解和演奏的技巧。” 共 勉 历史教师的显性工作是历史教学，隐性工作则应是历史教育，优秀的历史教师都是在历史教学中充分有效地实施历史教育。 性质是资产阶级革命。要是让学生背结论，学生可能会，但是你要是问美国南北战争的性质是什么？他未必能回答上来，也就是说学生只知道美国南北战争意义中有这么一条，而不知道它的真正含义是什么，更不知道美国历史上有两次资产阶级革命了。 第一次资产阶级革命是美国独立战争。在这里学生只知道那场战争是为了摆脱英国的统治，而不知道美国独立战争的双重性质，独立战争和资产阶级革命，说明学生学习时知识之间缺乏必要的联系。 “又一障碍”是黑人奴隶制；那前一次障碍是指英国的殖民统治。学生对意义中的这一条，可能是烂熟于心，都知道美国南北战争扫清了资本主义发展的障碍，但是这个障碍是什么，学生则是一头雾水。 这个条件是资本主义经济发展的劳动力问题得到了解决。相同的道理，学生只知道结论，不知道实质。 * * 教材隐性因素挖掘的重要性 进修学校中教部 马 要 2010.8 意义中四个方面的隐性因素 一.从意义中可以看出南北战争的性质是什么？