海洋公园探索与实践计划.pptVIP

6A 李嘉麗 6A 張蔚善 6A 梁寶兒 6B 馮文皓6B 劉卓健 比賽背景 Project-based Learning at Ocean Park (POP) Scheme 2006/07 Proposal Design Competition 海洋公園探索與實踐2006-07計劃書設計比賽 自訂的研習題目 本土化 得到的獎項 全港頭3甲 公眾講解(narration) 與校內講解的分別 我們的身份 我們的對象 我們的導師 我們的身份 尋常學生 海洋公園員工 對我們的要求有所不同 受到限制 地點 設施/工具 要得到批准 我們的對象 老師、同學 公眾(遊客)， 即客人 遊客的年齡 小朋友 中年人 遊客的國藉 內地人 本地人 我們的工作 吸引不同人 照顧不同人 先聲奪人 戲服 善用道具 標本 模型 展板 獎勵 文字 語言 圖像 善用不同媒介 讓公眾參與 比賽 vs 職業 身份：海洋公園員工 - 員工應有的服務態度 - 對海洋公園此機構歷 史有基本認識 園內各部門處事之範疇， 如(保安部、人事部、機械部) 員工所用的術語 救護站的數目、地點及洗手間位置等 服飾有嚴格規定 比賽帶來機遇 擴闊人際網絡 - 認識不同的人， 如園內教 育部同事 得到升學、就業相關資訊 - 海洋公園暑期工 申請 完