原创新课堂2017春七年级数学下册9多边形专题课堂七三角形中的角度计算习题课件.ppt

* 专题课堂(七)　三角形中的角度计算 类型：(1)利用三角形的内角和求角的度数；(2)利用三角形外角的性质求角的度数；(3)利用三角形的外角和求角的度数． 【例】如图，在△ABC中，∠A＝46°，CE是∠ACB的平分线，B，C，D在同一条直线上，FD∥EC，∠D＝42°，求∠B和∠AFD的度数． 分析：在△ABC中，∠A＝46°，要求∠B的度数，根据三角形的内角和就要先求出∠ACB的度数．由角平分线的定义可知∠ACB＝2∠BCE，再由FD∥EC可得∠BCE＝∠D＝42°，∴∠ACB＝2∠BCE＝84°，最后根据三角形的内角和即可求出∠B的度数；根据三角形外角的性质可得∠AFD＝∠B＋∠D，从而求出∠AFD的度数． 　解：因为FD∥EC，所以∠BCE＝∠D＝42°，因为CE平分∠ACB，所以∠ACB＝2∠BCE＝84°，所以∠B＝180°－∠A－∠ACB＝50°，所以∠AFD＝∠B＋∠D＝92° 【对应训练】 1．(2017·宜昌模拟)如图，AB∥CD，FE⊥DB，垂足为E，∠1＝50°，则∠2的度数是(　　) A．60° B．50° C．40° D．30° 2．(2016·云南)如图，在△ABC中，∠B＝67°，∠C＝33°，AD是△ABC的角平分线，则∠CAD的度数为(　　) A．40° B．45° C．50° D．55° C A 3．如图，AB∥CD，∠E＝27°，∠C＝52°，则∠EAB的度数为(　　) A．25° B．63° C．79° D．101° 4．若一个三角形的三个内角的度数之比为3∶2∶1，则与之对应的三个外角的度数之比为(　 　) A．5∶4∶3 B．3∶2∶1 C．3∶4∶5 D．1∶2∶3 C C 60° 45° 40° 40° 60° 80° 6．(2016·广安)如图，直线l1∥l2，若∠1＝130°，∠2＝60°，则∠3＝____________． 7．如图，∠C＝40°，则∠1＋∠2＋∠A＋∠B＝_________． 70° 280° 8．如图，BD是△ABC的角平分线，DE∥BC，交AB于点E，∠A＝45°，∠BDC＝60°，求∠BED的度数． 解：因为∠BDC＝∠ABD＋∠A，所以∠ABD＝∠BDC－∠A，又因为∠A＝45°，∠BDC＝60°，所以∠ABD＝60°－45°＝15°，因为DE∥BC，BD平分∠ABC，所以∠BDE＝∠CBD＝∠ABD＝15°.所以∠BED＝180°－∠ABD－∠BDE，所以∠BED＝180°－15°－15°＝150° 9．如图，AB∥CD，∠A＝100°，∠C＝75°，∠1∶∠2＝5∶7，求∠B的度数． 解：因为AB∥CD，所以∠DFE＝∠A＝100°.又因为∠DFE＝∠C＋∠1，所以∠1＝∠DFE－∠C.又因为∠C＝75°，所以∠1＝100°－75°＝25°.因为∠1∶∠2＝5∶7，设∠1＝5x°，则∠2＝7x°，所以5x＝25，解得x＝5，所以∠2＝7x＝35°.因为∠A＋∠B＋∠2＝180°，所以∠B＝180°－∠A－∠2＝180°－100°－35°＝45° 10．如图，在△ABC中，∠ABC＝66°，∠ACB＝54°，BE是AC边上的高，CF是AB边上的高，H是BE和CF的交点，求∠ABE和∠BHC的度数． 解：因为∠A＋∠ABC＋∠ACB＝180°，所以∠A＝180°－∠ABC－∠ACB，所以∠A＝180°－66°－54°＝60°.因为BE是AC边上的高，所以∠BEA＝90°，所以∠ABE＝90°－∠A，所以∠ABE＝90°－60°＝30°.因为CF是AB边上的高，所以∠CFB＝90°，又因为∠BHC＝∠ABE＋∠CFB，所以∠BHC＝30°＋90°＝120° 11．如图，在△ABC中，D是BC边上一点，∠1＝∠2，∠3＝∠4，∠BAC＝63°，求∠DAC的度数． 12．将纸片△ABC沿DE折叠使点A落在A′处的位置． *