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做科学道德的捍卫者和守护人做科学道德的捍卫者和守护人 湖北大学教育学院 靖国平 各位领导、各位老师、各位同学：大家下午好！ 为了贯彻落实胡锦涛总书记在纪念中国科协成立 50 周年大会和纪念清华大学建校周年大会和纪念清华大学建校100 周年大会周年大会上重重 要讲话精神，贯彻实施《国家中长期科技发展规划 纲要纲要》》、、 《《国家中长期人才发展规划纲要国家中长期人才发展规划纲要》》、、 《《国国 家中长期教育改革和发展规划纲要》，加快建设创 新型国家新型国家，，加强科学道德和学风建设加强科学道德和学风建设，，提高人才培提高人才培 养水平，中国科协和教育部决定联合对研究生开展 科学科学道德和学风建设德和学风建设宣讲教育活动讲教育活动。 今天，湖北省科协、省教育厅在这里举行 湖北高校湖北高校 ““科学道德和学风建设宣讲教育活科学道德和学风建设宣讲教育活 动动”启动仪式及报告会启动仪式及报告会，我作为我作为一名高校教名高校教 师和研究生导师代表，在这里发言，与研究 生朋友们交流自己学习的体会生朋友们交流自己学习的体会，深感荣幸深感荣幸， 深知责任重大，任务光荣。 下面我从四个方面谈点体会，同时，也向 各位研究生同学发出几点倡议各位研究生同学发出几点倡议。。 以科学态度恪守学术规范 以科学精神捍卫学术尊严 以科学学风修炼学术人格 以科学道德守护学术良知 一、、以科学态度恪守学术规范以科学态度恪守学术规范 研究生作为高等教育的高端人才究生作为高等教育的高端人才，作为未作为未 来的科学、教育和各行各业的高级专门人才， 作为以学术为职业、以学术为事业和以学术 为志为志业的人的人，应该具有良好的科学素养和学应该具有良好的科学素养和学 术道德。 科学科学研究首先究首先要讲规范讲规范、讲规矩讲规矩。无规范规范 不成体统，无规矩不成方圆。 不同的科学研究有不同的规矩，但讲事实， 讲证据讲证据，，讲真理讲真理，，是做学问最基本的规矩是做学问最基本的规矩，， 是最底线的学术规范。 2009年3月19日，教育部在《关于严肃处理 高等学校学术不端行为的通知高等学校学术不端行为的通知》》中列举了必须中列举了必须 严肃处理的高校学术不端行为: 抄袭、剽窃、侵吞他人学术成果；篡改他人 学术成果；伪造或者篡改数据、文献，捏造事 实；伪造注释；未参加创作，在他人学术成果 上署名；未经他人许可，不当使用他人署名等。 2009年10月31日，中国科协颁布的《科技 工作者科学道德规范(试行)》第三条指出： 科技工作者应坚持科学真理科技工作者应坚持科学真理、尊重科学规律尊重科学规律、 崇尚严谨求实的学风，勇于探索创新，恪守职 业道德业道德，维护科学诚信维护科学诚信。 2010年年，国务院学国务院学位委委员会会出台台了《关关于 在学位授予工作中加强学术道德和学术规范 建设的意见》。 全国人大常委会副委员长、中国科协主席韩启 德指出德指出，，近些年来近些年来，，科研造假科研造假、、学风浮躁学风浮躁、、抄袭抄袭 剽窃等行为严重危害了科技界的公信力，不仅不 利于青年科技人才的成长利于青年科技人才的成长，对科技事业健康发展对科技事业健康发展 也产生了消极影响也产生了消极影响。 因而，青年人要树立良好的科学道德和学风， 必须做到：欲修学，先立身，坚决抵制学术上的 不正之风不正之风；；严格遵循学术规范严格遵