生物圈生命现象.pptVIP

生 命 現 象 個體所具有的代謝、生長、生殖和感應等現象。 具有生命現象的個體稱為 生物。 沒有生命現象者，稱為 無生物。 生命現象：代謝 生命現象：生長 生命現象： 生殖 蝴蝶生活史 維持生命的條件 水--------佔生物體內成分70%，是生物行消化、 排泄或光合作用所必須的。 日光--- 供植物行光合作用，使地球溫暖。 空氣----氧氣（O2）供生物呼吸。二氧化碳（CO2） 供植物進行光合作用。 養分----提供生長及能量來源。 生 物 圈 定義：地球上的生物及其依存的環境。 範圍：水域、低層大氣、地殼表面。 領域：海平面以上和以下各約一萬公尺。 生物圈範圍 生物圈範圍----大或小？ 形形色色的生物 生物個體的大小差異很大。 ○肉眼可見的： 1公厘 ○光學顯微鏡可見的 ： 1微米-----1公厘 ○電子顯微鏡可見的： 10微米—10毫 微 米 大多數生物生活在溫暖而有水的地方。 生物如何適應環境（一） ＊生物都有其特殊的構造和功能以適應環境 ◎ 仙人掌 ◎捕蟲植物—毛氈苔、豬籠草。 ◎紅樹林植物—水筆仔。 食蟲植物 生物如何適應環境（二） 洞穴中的動物。 蝙蝠。 穿山甲。 螢火蟲。 這是什麼？ 提出問題 為什麼孑孓通常浮在水面附近？ 設計實驗 實驗組 對照組： 科學方法 觀察 提出問題 擬定答案---假說 實驗 學說 顯微鏡的使用 * * 生 物 圈 低層大氣 水域 地殼表面 電子 毛氈苔 擬定答案----假設 答案1 答案2 孑孓需要光 孑孓需要空氣 ＊改變變因：其中一杯的水面下橫著放置一塊鐵絲網，使孑孓不能靠近水面獲得空氣; 另一杯則豎著放置鐵絲網，孑孓仍然可以靠近水面，用來作為對照。 控制變因：用兩個燒杯， 盛等量的水 ; 再選取大 小相同、數目相同的孑孓，分別放入 燒杯中 。將這兩個燒杯放在光線、 溫度均相同的地方。