《程序设计与问题求解II》实验指导书修订v1.2.docVIP

程序设计与问题求解II 实验指导书 《程序设计与问题求解II》教改项目组编 2014年 3月目 录 实验一 数组、结构体和函数综合编程 3 一、实验目的 3 二、实验内容 3 三、实验结果与分析 6 实验二 指针、链表程序设计 7 一、实验目的 7 二、实验内容 7 三、实验结果与分析 8 实验三 类与对象（一） 9 一、实验目的 9 二、实验内容 9 三、实验结果与分析 10 实验四 类与对象（二） 11 一、实验目的 11 二、实验内容 11 三、实验结果与分析 13 实验五 继承与多态 14 一、实验目的 14 二、实验内容 14 实例讲解： 错误！未定义书签。 三、实验结果与分析 17 实验六 运算符重载和模板类 18 一、实验目的 18 二、实验内容 18 三、实验结果与分析 19 实验七 流与文件操作编程 19 一、实验目的： 19 二、实验内容： 19 三、实验结果与分析 19 实验八 链表编程 19 一、实验目的： 19 二、实验内容： 19 三、实验结果与分析 19 实验一 数组、结构体和函数综合编程 一、实验目的 1.理解数组、结构体和函数之间的关系； 2.掌握利用数组、结构体存储数据和进行编程的方法； 3.进一步掌握函数的编写。 二、实验内容 1．改错题 改正下列程序中的错误。建立一个有n（3n=10）个学生成绩的结构记录，包括学号、姓名和3门成绩，输出总分最高的学生姓名和总分。 输入输出示例： n=5 1 黄岚 78 83 75 2 王海 76 80 77 3 沈强 87 83 76 4 张枫 92 88 78 5 章盟 80 82 75 总分最高的学生是：张枫，258分 源程序（有错误的程序） #includestdio.h int main (void) { struct students{ int number; char name[20]; int score[3]; int sum; }; int i,j,k,n,max=0; printf(n=); scanf(%d,n); for (i=0;in;i++){ scanf(%d%s,student[i].number,students[i].name); for(j=0;j3;j++){ scanf(%d,students[i].score[j]); students[i].sum +=student[i].score[j]; } } k=0; max=student[0].sum; for(i=1;in;i++) if(maxstudent[i].sum){ k=i; } printf(总分最高的学生是:%s,%d分\n,student[k].name,student[k].sum); return 0; } 2.编程题：学生成绩统计 从键盘输入一个班（全班最多不超过30人）学生某门课的成绩，当输入成绩为负值时，输入结束，分别下列： （1）统计不及格人数并打印不及格学生名单（2）统计成绩在全班平均分及平均分之上的学生人数并打印学生名单（3）统计各分数段的学生人数及所占的百分比60分以下为第0段，60~69为第1段，70~79为第2段，80~89为第3段，90~99为第4段，100分为第5段。 编程要求： 1.较好的用户输入输出提示信息 2.使用子函数来实现上述各个功能，并且要使用结构体数组来实现，该结构体中包括学生学号和成绩 3.最好不要使用全局变量 提示： Struct Student { long num;//学生学号 float score;//学生分数 }; 供参考的函数原型如下： /*函数功能：从键盘输入一个班学生某门课的成绩及其学号 当输入成绩为负值时，输入结束 函数参数： 存放学生信息的Student结构体数组 函数返回值：学生总数 */ int ReadScore(Student stu[]); /*函数功能：统计不及格人数并打印不及格学生名单 函数参数：存放学生信息的Student结构体数组 整型变量n，存放学生总数 函数返回值：不及格人数 */ int GetFail(Student stu[], int n); /*函数功能：计算全班平均分 函数参数：存放学生信息的Student结构体数组，整型变量n，存放学生总数 函数返回值：平均分 */ float GetAver(Student stu[], int n); /*函数功能：统计成绩在全班平均分及平均分之上的学生人数并打印其学生名单 函数参数：存放学生信息的Student结构体数组，整型变量n，存放学生总数 函数返回值：成绩在全班平均分及平均分之上的学生人数 */