地球和地球仪(经纬网)17.ppt

* * 请拿出导学案、课本、双色笔、笔记本、检测纸、还有 你的激情。 全力投入会使你与众不同,你是最优秀的，你一定能做的更好！ 温馨提示带着你 100% 的热情！带着你 100% 的感恩！快 乐 出 发！ 导学案批阅情况 4.5分 11 A+ A+ A+ 5分 10 4分 9 4分 8 4分 7 4分 6 4.5分 5 A+ 4.5分 4 4分 3 4.5分 2 4.5分 1 获得A+ 组别 表扬： 整体点评： 本节导学案第10组完成最好，整体状 况不是太理想。希望同学们及时复习 巩固这部分重要的知识。 春天是碧绿的天地，秋天是 黄金的世界。愿你们用青春 的绿色去酿造未来富有的金 秋！ 韩曦曦、游潇泓、王锐萍、 王伟伟 我们只有一个地球 学习目标 1.熟练掌握经纬网中经线和纬线的特点、经度和纬 度的变化规律和判读，认读不同类型的经纬网图； 理解并掌握经纬网的作用。 2.依据导学案，自主学习，形成知识体系；合作探究，学会利用经纬网定向、进行时间计算、求算距离和确定最短航向的方法。 3.激情学习，享受成功的快乐 ，增强我们对地球的 了解和认识！ 1.结合不同经纬网图，说出纬线的特征和纬度的划分、分布规律和判读方法？ 自主学习反馈 要求:注意用词，及时记忆。满分5分，时间4分钟。 积极准备，上课检查 2.结合不同经纬网图，说出经线的特征和经度的划分、分布规律和判读方法？ 3.说出重要的经线和纬线及意义？ 讨论内容： 1.自学中的疑点 2.探究点一、二 3.预习自测：A、B、D、B、C、D、C 4.当堂检测：D、B、C 要求： 1、组长负责协调好分层讨论，先一对一讨论(3-5分钟），然后组内共同讨论，做到全员参与，高效讨论。 2、边讨论边做记录，注意总结本组好的答题方法，学科组长反馈未解决问题。 3、组长宏观调控，做好展示、点评的准备。 4、讨论完毕坐下整理完善导学案或按自己的计划学习。 达成目标：C层形成完整的知识体系，B层掌握100%,A层拓展120% 分组合作，讨论释疑 对跖（zhí）点是地球同一直径的两个端点。二者的 经度相差180°；纬度值相等，而南北半球相反。 1、对跖点的地方时相差12小时。 2、对跖点的季节相反。 3、对跖点距离20000千米。 探究一 探究二 落实：认读不同类型的经纬网图（侧视图 俯视图 局部图） 非展示同学 点评 展示（C层） 问题 点评质疑，总结升华 展示： 1、及时到位展示，重点在解题思路的总结。 2、规范快速，序号化、层次化、言简意赅、突出重点。 非展示同学： 讨论完毕坐下落实基础知识或浏览展示内容。 点评要求：①面向全体同学、体态自然大方。 ②用红色笔对展示内容进行勾画。 ③点评组先对展示的规范性、条理性、准确性、书写认真程度进行评价，再总结答题要点和规律，进行拓展。 非点评同学：①注意倾听、积极思考,重点内容做好笔记。 ②有不明白或有补充的同学要大胆质疑。 ③点评结束要给点评精彩的同学掌声肯定。 4组 6、7、8、11组 前黑板 10组 1、2、3、5、9组 后黑板 侧视图 俯视图 侧俯视图 局部经纬网图 归纳总结 探究一： 1.东南、西北 昆仑站（80°22′S，77°21′E） 中山站（69°22′S，76°22′E） 长城站（62°13′S，58°58′W） 2.先往东南再往东北 探究二： 归纳总结 1.当国际日期变更线（180° 经线）与自然日期（0时经线） 变更线基本重合时,全球大部分 地区为同一日。 没有，地球上任意两地时差最 多为24小时，也就是说，在同 一时刻，地球上最多只能有两 个日期。 归纳总结 探究二： 2.（50°N，64°W） 90°N 甲地（40°N，116°E） 飞机飞行距离为： 1110km×9h﹦9990km； 任意经线上，纬度相差1°的经 线的实际长度为111km； 又因为飞机是往北绕经线圈飞行 ，实际上飞机飞过9990km/111 km﹦90°（90个纬度），所以 乙地的地理坐标为（50°N，6 4°W） 归纳总结 3.球面上两点间最短距离为过两点的大圆的劣弧长 度。 （0°，0°） （0°，180°） 学科班长作知识总结和反馈各小组的表现 课堂小结