地理影响的描述与论证.ppt

09北京 读图ll．回答下列问题 二轮专题复习的主要目标 目标一：培养和训练学生形成以某一主题为中心、对所学基础知识进行跨章节迁移、重组的能力，进一步巩固落实所学基础知识，形成知识体系 目标二：培养、训练学生根据所给图文资料，阅读、获取有效信息，运用所学知识，综合分析，解决实际问题的思路和方法，提高学生综合分析、解决实际问题的能力 二轮综合专题选择应遵循的原则 1、“学”为中心与“导”为主体项结合的原则 专题内容设置上：考虑学生层次与水平 （针对性与实效性） 专题复习过程中：学生的参与度，积极主动思考、调动以往知识、反思学习方法 2、“知”为载体与“能”为目标相结合的原则 目标1:提高学生对基础知识的整体、综合把握度 —围绕主干知识设专题 （双基提高、事半功倍的效果） 目标2:培养训练综合分析、解决实际问题能力 —专题选择要承载“思维价值”（为能力提高提供条件） 3.多样化与渐进性相结合的原则 什么 几个 无统一标准 但原则 顺序上：基础主干专题—重点能力专题—区域综合专题 4.“品”读与“精”练相结合的原则 二轮的目的决定 （知识结构与思维方法与技巧）不能简单机械重复而要 精讲精练，强化讲练的针对性，注重讲练的实效性 切忌无针对性的一讲到底或只讲不练的夸夸其谈。在选择精讲试题时，要以高考试题和中等难度题为首选。 地球运动规律 大气运动规律 水和地壳的运动规律 自然环境的整体性与差异性 季节判读 南北半球的判定 方向的判断 区域特征专题 地理影响 区位因素分析 环境问题与可持续发展 等值线 河流专题 能源（资源）专题 区域空间定位与区域图分析 地理计算 地理图像图表的分析 地理高考选择题与非选择题的解法与技巧 2、3、4月二轮专题设置 * 高三地理 二轮专题（6） 地理影响的描述与论证 37.(3)从地理位置和资源角度 说明该区域经济发展（8分） （1）从城市化角度说明图中多条铁路建成后对甲城市发展的影响。（4分） （3）试分析祁连山冰雪融水迅速减少对丙地区自然地理环境的主要影响。（8分） 主要 内容 一、专题考点概述 二、高考考点梳理 四、考点复习指导 三、高考动态解密 课题：地理影响的描述与论证 一、对地理影响的基本认识 二、地理影响的地位及作用 地理环境各要素相互联系、相互制约和相互渗透，就构成了地理影响。 根据课标和教材，地理影响的内容十分广泛，涉及地理意义、地理影响、地理作用、地理成因等诸多内容。 地理影响是地理理性知识的重要组成部分，是高考的核心与“骨架”之一。从文综四项能力看，对其考查主要以“论证和探讨能力”呈现，是高考考查的重、难点。 （一）太阳对地球的影响 （二）地理运动的地理意义 （三）全球气压带风带分布、移动规律及其对气候的影响 （四）水循环的地理意义 （五）洋流对地理环境的影响 （六）自然地理要素在地理环境形成和演变中的作用 （七）地理环境各要素的相互作用 （八）地表形态对聚落及交通线路分布的影响 （九）全球气候变化对人类活动的影响 （十）自然资源对人类生存和发展的意义 （十一）重大自然灾害的危害 地理影响意义、影响、作用 3-10-47 （十二）城市化对地理环境的影响 （十三）地域文化对人口或城市的影响 （十四）工业或农业活动对地理环境的影响 （十五）交通运输方式和布局对聚落空间与商业布局的影响 （十六）不同发展阶段地理环境对人类生产和生活方式的影响 （十七）产业转移和资源跨区域调配对区域与地理环境的影响 （十八）区域存在的环境与发展问题及其产生的危害 （十九）区域能源、矿产资源的开发与区域可持续发展之间的关系 （二十）区域工业化和城市化的推进过程及其产生的主要问题 小 结 ●自然地理要素对自然环境的影响（1） ●人类活动对人文环境的影响（2） ●人类活动对地理环境的影响（3） ●地理环境对人类活动的影响（4） 人 地 地理影响 ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● 交通 商贸 城市 人口 工业 农业 土壤 生物 水文 气候 地形 位置 地理要素的联系 高考 试题 分析 2010安徽卷 2007课标卷 2009北京卷 2009江苏卷 试题立意 10. 内力作用主要影响河流的 A.流向 B.含沙量 C.汛期 D. 流量 2009江苏卷 “莫问桑田事，但看桑落洲。数家新住处，昔日大江流。 古岸崩欲尽，平沙