教学模式的演化与创新.ppt

教学模式的演化与创新 韩清林 （原河北省教育厅党组副书记、副厅长、巡视员，教育部第六届、第七届、第八届国家督学，现任中国教育学会农村教育分会理事长、河北省创新教育学会会长、河北大学博士生导师） 2013年8月3日 一、关于教学模式 教学模式是什么呢？ 教学中要不要有教学模式？ 这是从事教学、搞好教学必须要加以认真研究解决的一个基本理论和实践问题。 也是任何一名教师、任何一名校长在教学工作中都离不开也回避不了的教学基本问题。 （一）关于课堂教学模式的概念。 所谓教学模式,是在一定教学思想指导下通过长期教学实践建立起来的较为稳定的课堂教育活动中教和学的行为范式。 教学模式也有相应的先进与落后之别。 任何成熟的教学都自觉或不自觉地受相应的教学模式决定和制约. 突出了从宏观上把握教学活动整体及各要素之间内部的关系和功能； 突出了教学活动的有序性和可操作性。 （二）教学模式的体系结构。 教学模式的体系体系结构通常有六个方面组成。 1．理论依据——教学理论或教学思想。不同的教育观往往提出不同的教学模式。 2．教学要素结构模式，教师、学生、教学内容、教学手段、教学环境、教学时间等教学要素如何结构的模式。 3．教学活动程序模式，每一种教学模式都有其特定的逻辑步骤和操作程序，它规定了在教学活动中师生先做什么、后做什么，各步骤应当完成什么样的教学任务。 4、教学组织形式模式，个别化教学还是班级课堂