平行线的性质和判定习题课.pptx

平行线的性质和判定习题课 浯溪二中二0一六年上学期 图形 条件 结论 性质 同位角 内错角 同旁内角 a//b a//b 内错角相等 两直线平行 同旁内角互补 两直线平行 1 2 2 3 2 4 ） ） ） ） ） ） a b a b a b c c c 1、已知两条直线平行，同位角，内错角，同旁内角 有什么关系？ a//b 同位角相等 两直线平行 a//b 两直线平行 同位角相等 同旁内角互补 a//b 两直线平行 平行线的性质 ∠2=∠3 a//b 两直线平行 内错角相等 2、判定两条直线平行有哪些方法？在这些方法中，已经知道 了什么？得到的结果是什么？ 图形 条件 结论 判定 同位角 内错角 同旁内角 a//b a//b a//b 同位角相等 两直线平行 内错角相等 两直线平行 同旁内角互补 两直线平行 1 2 2 3 2 4 ） ） ） ） ） ） a b a b a b c c c 平行线的判定 复习引入 引入 建模 应用 小结 next F 形模式 Z 形模式 U形模式 感悟模式 ∵DE∥BC ∴DE∥BC 塔形模式 建模 应用 小结 next 引入 探索模式 A B C D E 名称: 塔形模式 结论 建模 应用 小结 next 引入 感悟模式 A B C D O ∵AB∥CD ∵ ∠B＝∠D ∵ ∠C＝∠A ∴DE∥BC 蝶形模式 建模 应用 小结 next 引入 探索模式 A B C D O 名称: 蝶形模式 结论 建模 应用 小结 next 引入 应用模式 如图,图中包含哪些基本模式? A B C D E F O 建模 应用 小结 next 引入 应用模式 　　已知,如图AB∥EF∥CD,AC∥BD,BC平分∠ABC,则图中 与∠EOD相等的角有( )个. A. 2 B. 3 C. 4 D. 5 D 建模 应用 小结 next 引入 课堂练习1、已知：AB∥CD，MG、NH分别平分∠EMB和∠DNM，那么MG与NH的关系怎样？ 课堂练2 已知：AB//DE，∠1=∠2 试说明AC//DF 解：因为AB//DE 所以∠BAG=∠ EDG （两直线平行，同位角相等） 因为∠1=∠2 所以∠CAG=∠FDG 所以AC//DF （同位角相等，两直线平行） 问题：已知：如图，1=2=B，EF∥AB。 问：3和C有什么数量关系？为什么？ 填空：∵1=B（ ） ∴DE∥BC （同位角相等，两直线平行） ∴2=C （两直线平行，同位角相等） ∵EF∥AB（ ） ∴B=3 （ 两直线平行，同位角相等） 又∵2=B（ ） ∴3=C（ ） 等量代换 已知 已知 已知 课堂练习3 填空： （1）∵∠1＝∠B（已知） ∴ ____ ∥_____ ( ) （2）∵∠2＝∠3（已知） ∴ ____∥_____ （ ） ∴∠B＝_____( ) 两直线平行，同位角相等 同位角相等，两直线平行 内错角相等，两直线平行 AB BC CD AD ∠DCE 课堂练习4、如图，已知BF平分∠ABC，∠CEB=∠CBE=65°，∠EDF=50° 试说明BC∥AF 解:因为BF平分∠ABC 所以∠ABC=2 ∠CBE=130° ∠ABF= ∠ CBE= ∠ CEB 所以CD∥AB ∠A= ∠ EDF=50° 所以∠A+ ∠ABC=50°+130°=180° 所以BC∥AF 问题：已知：CD∥EF, ∠1= ∠2,试说明： ∠AGD= ∠ACB。 解：∵CD ∥EF ( ) ∴ ∠ AGD= ∠ ACB ( ) ∴DG ∥BC ( ) ∴ ∠1= ∠3 ( ) ∵ ∠1= ∠2 ( ) ∴ ∠2= ∠3 ( ) 课堂练习5、 已知：如图∠1=∠2，∠3=∠4，∠5=∠6，试说明EC∥FB 解：因为∠3=∠4 所以DF∥BC 所以∠5=∠BAF 因为∠5=∠6 所以∠BAF=∠6 所以AB∥CD 所以∠2+∠3+∠5=