《汉语拼音正词法基本规则》的应用语言学研究大有可为.docVIP

《汉语 拼音 正词法 基本 规则》的 应用 语言学 研究 大有可为 ——主持人 的 话 彭 泽润* 作为 使用 书面 汉语 的 中国 人，我们 的 拼音 意识 和 词 意识 是 在 漫长 的 汉语 实践 摸索 中 逐渐 产生 的。可以 说 拼音 和 词 对于 我们 还是 一个 新生 事物。中国 在 1958 年 颁布 《汉语 拼音 方案》，30年 以后 的 1988 年 又 颁布 《汉语 拼音 正词法 基本 规则》（1996年 成为 国家 标准）。这样 配套 的 两个 法规 使 我们 能够 用 一种 简便 的 方法 按照 词式 书写 方式 书写 汉语。几十 年 以来，它们 虽然 在 汉语 教学、汉语 信息 排列 和 检索 等 许多 领域 发挥 重要 作用，但是 许多 人 仍然 不能 认识 它 的 真正 意义，甚至 有人 抵制 执行。我们 在 这个 21 世纪 的 信息 社会，在 继续 发挥 传统 汉字 的 作用 的 同时，应该 研究 和 完善 这些 法规，使用 好 汉语 拼音。在 2005 年 修订 出版 的 《现代 汉语 词典》 第一 词 全年 区分 词 和 非词，给 词 标注 词性 的 基础 上，研究 和 完善 汉语 的 词 意识，使用 好 汉语 的 词。这样 才能 提高 汉语 应用 水平 和 使用 效率。 为了 促进 对于 汉语 拼音 及其 正词法 的 应用 研究，我们 这 一 期 组织 了 3 篇 各 有 特色 的 论文。 安 华林 的 《词 的 确定 和 汉语 拼音 正词法 的 处理》 结合 实际 例子 从 宏观 角度 讨论 确定 词 的 原则 和 方法。他 的 研究 表明 《汉语 拼音 正词法 基本 规则》 虽然 不是 尽善尽美，但是 按照 词 的 单位 拼写 汉语 的 原则 是 正确 的。他 针对 有的 学者 提出的，像“老师 和 同学们”，如果 连写 成lao3shi1 he2 tong2xue2men（老师 和 同学们）之后，会 出现 层次 不清 的 问题，认为 不能 要求 词式 书写 能够 解决 所有 问题。不仅 在 汉字 字式 书写 中 会 存在 歧义，而且 在 英语 词式 书写 中 也 存在 类似 的 问题，例如father and mother’s。这 是 很 有 说服力 的。告诉 我们 不要 为了 反对 一种 新 事物，先 强加 给 它 不 应该 承担 的 功能。他 指出：同样 是 动词 重叠，“看看” 连写 成 kan4kan，“研究研究”分写 成yan2jiu1 yan2jiu1；同样 是 形容词 重叠， “大大” 连写 成da4da4，“清清楚楚”却 写成qing1qing1-chu3chu3。这样 的 贯彻 切中 了 要害。这个 意见 提醒 我们 要 研究 具有 高度 概括性 和 指导性 的 词 原则。 但是，有些 意见 值得 进一步 探讨。例如，他 认为 “第-”和“初-” 这样 的 词缀 因为 具有 “开放性” 应该 处理 成 词。我 认为 词缀 当然 具有 类推 的 “开放性”。不能 因为 具有 开放性，会 增加 词 的 数量 就 拒绝 它 做 词缀，而 给 它 升格 成 “词”。在 英语 的 词典 中 有时 也 只是 解释 前缀，不 必要 把 这个 前缀 构成 的 所有 词 做 词条 列入。他 认为 “-者”可以 分别 处理 成 词 和 词缀。我 认为 原则上 没有 问题，但是 要 处分 夹杂 的 文言 词 和 词缀。也 就是 说，在 普通话 中 “者” 不能 做 词 用，书面语 出现 作为 词 的 “者” 也 应该 是 文言词 的 夹杂。同样，在 讨论“变成” 跟“变为、变作”不同。“变成” 不仅 使用 频率 高，而且 内部 的 语素 “变” 和 “成” 自由性 强。“变为、变作” 由于 内部 的 “为、作” 不 自由，很 容易 当做 词。“变成” 虽然 没有 成为 《现代 汉语 词典》 中 的 词条，但是 成为 汉语 水平 考试 大纲 的 高级 词，不是 因为 自由性 的 原因，而是 因为 音节 数量 少 和 使用 频率 高。这 说明 频率 原则 是 有 前提 的 辅助 原则。“者” 的 使用 频率 再 高，音节 数量 再 少 也 不能 成为 现代 汉语 的 词，除非 语法 上 具有 自由性。 丁 加勇、罗 够华 的 《方位词 和 方位 语素 在 汉语 拼音 中 的 词式 书写 规则 分析》从 微观 角度 细致 解剖 方位 性质 的 语素 的 分布 和 功能 情况，提出 怎样 在 词式 书写 中 当做 词 还是 词 的 一个 部份 来 书写 的 建设性 意见。有些 意见 还 可以 进一步 探讨。例如 “眼前yǎnqián”和“天上tiānshang” 的 情况 不同。“眼” 不