《河套大学（高职）建筑工程技术专业整体优化教学改革实验研究》课题.pptVIP

《河套大学（高职）建筑工程技术专业 整体优化教学改革实验研究》课题研究 (工 作 汇 报) 河套大学水利与土木建筑工程系 一、基本情况 《河套大学（高职）建筑工程技术专业整体优化教学改革实验研究》是通过立项申请经过中国教育协会批准后列入全国教育“十一五”规划课题《信息技术环境下多元学与教方式有效融入日常教学的研究》的子课题。项目批准号为：BCA060016。 二、成立课题领导小组 组长： 彭 芳 副组长；郭彦芬 成员：韩翠莲 王 静 赵丽萍 李卫东 陈 瑄 霍轶珍 李生勇 赵淑敏 赵永玲 于海霞 王文达 杜红霞 徐红梅 朱东梅 领导小组的成立和分工，有利的推动课题研究工作的顺利进行。 三、组织课题组成员认真学习有关整体优化教学的培训材料 从2007年4月开始，我们开展了本课题实施方案的讨论与研究。 先后学习了内蒙古师范大学文学院编的《中国教育技术标准整体优化教学改革实验》培训教材和教育出版社出版的《职业教育专业建设》手册若干次 。 通过学习 ，课题组成员明确了自己所研究课题不同阶段的任务和目标 。制定了主干课程的整体优化教学改革实验研究方案。 四、认真调研，进行了建筑工程技术专业整体优化教学系统设计 课题组成员深入到经纬公司、华裕房地产开发公司、宏基房地产开发公司等企业就人才培养方案、课程设置、企业需求的专业知识结构和实践技能进行了认真的调研，对调研结果进行了分析，将分析结果用于指导建筑工程技术专业人才培养方案的修订。 目前，已经按照学校的要求将07年人才培养方案修订为“2+1”人才培养模式。初步进行了建筑工程技术专业整体优化教学系统设计 。 五、进行了主干核心课程的教学大纲的修订 依据修订好的07级建筑工程技术专业培养目标和培养方案，对主干课程的教学大纲又进行了进一步的修订。同时，参照上海市对职业教育规定的职业教育标准，对教学目标、教学内容、教学对象进行认真分析，进行了核心课程的课程标准初步探讨。 六、进行了四门核心课程的精品课程的申报工作 为了搞好建筑工程技术专业整体优化，对核心课程重点建设。 6月份，申报了《工程制图》、《工程力学》《建筑工程施工》《建筑材料》四门校级精品课，精品课的课程资源已上了河套大学教学资源网。 六、课题组有7名成员主编和参编了国家级教材 为了课题研究多出成果，4月分以来，我们参加了建筑工程技术专业的《建筑材料》《建筑工程制图》《建筑结构设计》《土力学与地基基础》《建筑工程施工》《建筑工程测量》《工程力学》等教材和学习指导的参编工作，目前，大部分老师利用假期时间完成交稿。年底出版。 七、课题研究的初步成果 为了课题能够按照实施方案中的进度有序进行，我们在不知道专家培训的情况下，自学模仿培训教材的案例，进行了建筑工程技术专业人才培养整体优化方案、核心课程的教学大纲、核心课程的课程标准的修订工作。对核心课程的课程教学设计进行了认真的探讨。 八、研究过程中遇到的问题 一些老师对课题研究有畏难情绪，对课题将来取得的成果没兴趣，积极性不高，思想压力大，怕做了无用工。特别是一部分非主干课程教师不愿意承担研究任务。影响课题的整体性。 大学每个专业学生学习成绩、素质参差不齐，对比实验很难进行。 大学课标、大纲没有权威的、规范的版本，无法评价研究效果。担心研究成果同类学校是否认可。 九、下一步工作计划 按照林教授提出的河套大学整体优化教学改革实验研究课题的实施建议： 2007-2008第一学期 完成各专业教学系统设计（专业论证与培养方案），修订教学大纲，编写主干课程的课程标准 研制本专业主干课程教学设计 撰写实施课堂教学设计，实验自主学习教学设计 进行教学前测，整理数据材料，积累实验过程材料 搭建各专业教学资源库平台 寒假期间进行2007年度区域性课题评估 2007-2008第二学期 修改各专业教学系统设计（专业论证与培养方案） 完成主干课程课程标准的修订 实施本专业主干课程教学设计 继续实施课堂教学设计，实验自主学习教学设计 完善精品课程教学实录，课程上网 整理上学期教学实验数据和材料 充实实验过程材料，建立数据库，扩大使用教学资源库平台 撰写中期研究报告。 2008-2009学年 积累学年课程教学设计，修改整理实施课堂教学设计，实验基于信息化环境的自主学习教学设计，实施新的系统教学设计（培养方案与培养模式） 动态分析实验教学数据和材料 完善实验过程材料数据库 完善教学资源库平台和教学互动平台 撰写课题研究论文，研究报告，编写成果集 2008年底区域性课题验收 2009年初国家课题组验收 * * 2007年9月7日