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金融学原理 授 课 人： 刘 兆 平 联系电话： 0760－6315256 QQ: 8817457 E-mail: zhaopingliu@126.com 本次课主要内容 明确学习要求 金融学主要研究的问题和领域 金融学学习的意义 金融学的学习方法 学习金融学的有关参考资料 一、学习要求 期末考试成绩70％，平时成绩30％ 平时成绩由出勤、作业完成情况、课堂表现等决定 不能无故缺席课堂，缺课1/3者取消考试资格 不及格者实行补考制度 二、金融学课程介绍 问题与思考： 在当前我们的经济生活中，你所看到的金融热点问题有哪些？ 政府对居高不下的房地产市场的调控对策（提高利率的实际调控效果） 2003年以来人民币汇率的升值问题 我国股市自06年年底以来的持续上扬（07下半年有所萎缩） 美国次贷危机给全球及我国经济带来的影响 教育助学贷款的管理问题 国有商业银行改革的股份制改造 关于国有企业“股权分置”问题 政府债券的发行与保险资金入市 外资银行进驻中国对国内金融业的影响 银行业与保险业的联合 分业经营与混业经营的取向 1、什么是金融学？ 罗伯特.莫顿 《金融学》中的定义： 金融学是研究人们在不确定的环境中如何进行资源的时间配置的学科 金融决策的成本和收益在时间上分布，且事先不知道 金融决策通过金融系统进行 金融系统包括: 股票、债券、其他金融工具； 金融 中介机构 金融监督管理单位 2、为什么学习金融学 寻求令人感兴趣和回报丰厚的职业 管理个人的资源 处理商务世界中的问题 拓展你的思路 家庭、企业、政府对金融学的需要 3、金融学研究的主要内容 问题与思考 金融学研究哪些问题？ 基础理论 金融实务 货币金融与经济－－－－宏观调控 金融活动的内容 货币及货币制度→ 信用工具、利息与利率→ 金融市场→金融机构－－－金融实务 →货币供求→宏观调控 基础理论－－－金融实务－－－货币金融与经济发展 课程体系 货币与货币制度 货币流通规律 信用与信用工具 利息与利息率 金融市场 金融中介机构与金融体系 金融市场与金融创新 商业银行 货币市场 证券市场 货币供求 金融宏观调控 （货币政策、中央银行、货币均衡） 三、金融学重要地位的若干说明 （1）金融资产价值变化更能说明经济发展状况 2001年 世界GDP 309,950亿$ 股市价值 320,000亿$ 年未清偿债务凭证价值 366,154亿$ 有价证券价值总额 686，154 亿 $ 为世界GDP 2.21倍 1999年 NASDQS指数 一年内↑ 86% 5000 多公司财富增 数万亿美元 2000` 3—4 NASDQS指数 ↓ 34.21% 财富消失21000亿美元 2000` 美互联网指数包括的280家上市公司 ↓ 80% 损失17,750亿美元 （2）金融危机的爆发凸显金融学领域的重要地位 20`90`` 以来的世界金融危机 1990 日本 1992 英国 1994 墨西哥； 1997 泰国 波及的东南亚金融危机； 1998 俄罗斯； 2000 土耳其； 2001 阿根廷 （3）在金融领域获诺贝尔经济学奖的经济学家 1976 弗里德曼 （M . Friedman) 1977 米德 （J. E . Meade) 1981 托宾 （J. Tobin) 1985 莫迪利安尼（F. Modigliani) 1990年 米勒（M. Miller) 马科维茨 （H .M . Markowitz）夏普（W .F . Sharpe) 1997年 墨顿（R .C . Merton) 斯科尔斯（M .S . Scholes) 1999 年