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教育部项目子课题：单元[打假] 王庚 一个融入单元[打假的研究]　 制作人：王庚、张珠宝等(南京财经大学、江苏经贸职业技术学院) 使用说明: 以下单元即可设计为一节也可设计为一个案例，插在高等数学或微积分的“微 分方程”之中或之后。我们使用的教材为高等学校财经类专业核心课程教材 《经 济数学基础(第一分册)微积分(最新修订本)》主编为龚德恩，四川人民出版社 1999.8，该书第九章 微分方程初步 中有第 4 节 微分方程在经济学中的应用。 故我们的处理方式为将该节标题改为 微分方程建模的应用举例 主题为以下单元 标题: 打假问题的机理数学分析　 摘要: 本节(案例)讨论针对打假过程分析建立了相应机理的微分方程模型，再对求解结果讨 论和分析的基础上论述了打假的种种办法，并说明制假活动中确有一个类似库兹涅茨 “倒U 假说”的 “生命周期”。最后给出三组习题包括基本练习、平行研究、深入研究(即模型的三 个改进方向) 。 正文: ·问题提出 在经济发展的今天，制造与销售假冒伪劣品等违法犯罪活动(以下简称造假)越来越引起 人们的广泛关注，造假严重危害广大消费者的利益，扰乱社会经济秩序，从而影响整个国民 经济正常有序的发展，所以应该在相应法律实施过程中，采取有效措施以减少甚至杜绝造假 活动，即有针对性地进行打假活动(以下简称打假)。 从打假机制的角度可以利用博弈论来探讨打假措施与对策方法(见[2]、[3]) 以下从打假过程分析建立其机理的微分方程模型，并说明制假活动中有一个类似库兹涅 茨“倒 U 假说”的“生命周期”是正确的。 引起造假现象的原因是复杂的，但其目的与动机都在于获取超额利润，一个地区的假货 (假冒伪劣品)数量，除当地政府腐败或地方保护、法规不全外，一般来说与国家质量监督等 部门的打假力度、国民的素质及维护正常的社会经济秩序有关。 ·合理假没 A1 ：设I(t)为 t 时刻的假冒伪劣商品数(单位:件)，显然 I(t)可假设为 t 的连续函数； A2 ：假设单位时间内造假产生的假冒伪劣商品数为常数A ；(并设该地区制售假品的人群相 对稳定);　 A3 ：单位时间内维持正常的社会经济秩序打掉的假品数为 B，同样也假设 B 为常数；　 A4 ：设单位时间内因政府部门开展某种打假运动所打掉的假品数与t 时刻的假品数成正比， 即 C·I(t)；(其中 C 为打假强度系数，由于运动需要资金，而且范围越大，所需资金也越多) A5 ：对于地区经济系统而言，假品单位时间内应控制在一定数量以内，如D，D 称为临界 值；　 A6 ：初始时刻t=0 时，假品数为I00，因为在现行市场经济环境下，必然存在着制造与销售 假冒伪劣品等违法犯罪活动。 ·问题分析与模型的建立　 按微观模式的守恒原理:净变化率=输入率-输出率 我们考虑在Δt(或［t ，t+ Δt ］)时间间隔内，有　　 1 教育部项目子课题：单元[打假] 王庚 I (t +∆t) −I (t) [A −B −CI (t)]∆t 　 令a A −B ,b C 　 则上式可写为： +∆ + − ∆ I (t t) I (t) (a bI (t)) t ⎧ ⎨ (A7) ⎩I (0) I 0 此为差分方程初值问题　 ( +∆ ) ( ) I t t −I t 恒等变形为： a −bI (t) ∆t 令△t→0，由A1 ，A6 ，于是建立了下述打假模型：　 ⎧dI ⎪ a −bI ⎨dt 　 ⎪I (0) I ⎩ 0 ·模型求解 此初值问题实际为一阶常系数非齐次方程(一阶线性常微分方程)的柯西问 题, 即:两边同乘ebt　得:　　 bt dI bt bt