接受美学批评.pptVIP

09汉基 柏华 陈玉华 张玉洁 吴霜 目录 接受美学及其主要来源 接受美学批评 接受美学批评的片面性 接受美学批评运用实例 接受美学 接受美学，又称接受理论和接受研究。 是由20世纪60年代联邦德国康士坦茨大学教授姚斯和伊瑟尔等五名文艺理论家创立的一个美学派别。 接受美学的主要理论来源 俄国形式主义 现象学美学 布拉格结构主义 迦达默尔的阐释学美学 亚里士多德在《诗学》中，提出了“净化”（或“陶冶”） 的概念。 所涉及的便是艺术作品在接受过程中产生的道德与审美效果，注意到了文学艺术的接受活动及其特点和重要性 。 孟子曰：“故说诗者，不以文害辞，不以辞害志。以意逆志，是为得之。” “文”指文字 “辞”指语句 “意”指解诗者的意 “志”指作诗者的志 所谓 “以意逆志”，就是说诗者（读者）要根据自己的阅读经验、思想意志，去理解作者的作品，不要死扣字眼，也不要受拘束于词句，曲解甚至歪曲全篇的主 旨。 孟子以这种方法解说《诗》中的一些作品，把读者作为一个重要的参考因素纳入了文学批评之中。 接受美学的主要理论 接受美学将文学接受——读者和阅读活动——引入文学批评，高度肯定了读者在作品流传、意义生发等方面的重要地位及能动作用，从根本上改变了过去作者中心论和文本中心论的偏差。 读者作为文学作品的接受者, 是文学研究中一个必要的组成部分。由于读者在时代背景