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专题一 单项填空之辨析型单项填空题 之一 高效冲刺复习篇 专题一高效备考策略 1. 点滴积累，构建词汇网络 巧妇难为无米之炊。词汇量的大小直接影响到做单项填空题的质量及做题速度慢。每天安排一定的时间重点记忆容易混淆的单词、短语。背记单词的同时，回想语境及英汉语义的微妙差异。记忆后，还要注意联想和辨析。做好辨析型单项填空题主要依靠扎实的基础，而不能过分依赖考试技巧。 高中阶段核心辨析词语66组 高中阶段核心辨析词语66组 高中阶段核心辨析词语66组 高中阶段核心辨析词语66组 高中阶段核心辨析词语66组 专题一高效备考策略 2. 综合分析，结构功能并重 从结构、句意、语境和惯用法等进行综合的考虑并做出判断。单项填空题重在测试语言知识的运用能力，关键在“运用”二字上，要考虑语境、功能、交际、语用等，不要抛开实际意义，单纯进行单词辨析，只注意“结构”，而不注意“功能”。 2. 综合分析，结构功能并重 以下题为例 （2006年福建卷）Always read the ________ on the bottle carefully and take the right amount of medicine. A. explanations B. instructions 　 C. descriptions D. introductions B项instruction“（使用）说明，通知；指示，命令”；A项explanation“解释，说明”；C项description“描写，形容”； D项introduction“介绍，引进”。本题句意思为：认真读瓶 子上的说明，吃适量的药。答案为B。 解此类题，如果单纯从几个选项的意思来考虑则很难作出判断。结合语境，根据题目中的关键词on the bottle，medicine，可知此处指的是药瓶上的说明，由此可准确地选出正确答案。 专题一高效备考策略 3. 熟悉真题，做到举一反三 熟悉真题，了解了出题人的思路，针对出题人的思路训练自己的语感和思路，是在短时间内提高做题速度和做题正确率的一个较好方法。总结自己常常出错的地方，并找到原因对症下药，由此及彼，相互联系，相互渗透，从而做到举一反三。 看下面高考题 1. (2006?北京)―Which driver was to blame? ―Why, ！It was the child’s fault, clear and simple. He suddenly came out between two parked cars. A. both B. each C. either D. neither 2. (2006?四川)Of all the books on the desk, ______ is of any use for our study. A. nothing B. no one C. neither D. none 解析： 1. D 联系后面的 “two parked cars”我们知道有两个司机，再联系 “It was the child’s fault”我们知道，说话人认为哪一个司机也没责任。 2. D none是对三者以上的否定，在本题中是对all the books的否定。 nothing 指“所有一切都不”，不局限在books; no one仅指人，意思是 “没有人”，neither是对二者的否定，即否定both 或either。 学会举一反三 以上两道真题考查none / no one / neither / either的辨析。这几个单词在高考中经常出现。none是对all 的否定,即对三者或三者以上的否定。none 即可指人也可指物，后可以接of 短语。no one是对三者或三者以上的否定。no one只可指人，不可指物。neither是对both或either的否定，即对两者的否定，意为“(两个中)没有……”，既可指人，也可以指物。做此类题，需掌握几个容易混淆的单词(词组）词义，并对比其用法区别。掌握了这些，以后解此类题就不会出错了。 专题一高效备考策略 4.适当训练，总结解题技巧 单项选择题已经由传统的单纯