新课程下高中英语教学反思初探.docVIP

精品论文 参考文献 新课程下高中英语教学反思初探 □ 张方 　　〔摘要〕英语是高中教育中的重要学 科，其对于学生语言能力发展有着重要作 用。随着新课程改革的不断推行，如何培养 学生对于英语的使用能力，使其成为“听、 说、读、写”四维一体的语言技能，已经成为 了高中英语教育阶段的重要内容。笔者结合 实践工作经验，在本文中依据个人对新课程 理念的理解，来对现阶段的高中英语教学工 作进行反思，以期实现教学水平的进步。 　　〔关键词〕新课程高中英语教学反 思 　　在素质教育背景下，社会对于人才的要 求越来越高，英语作为世界上使用最为广泛 的语言，其更成为了高素质人才的基本技 能。为了使每一个学生都能够适应社会对于 人才的需求，新课程改革当中提高了对高中 英语教学的相关要求，并明确指出要以学生 的全面素质发展为基础，培养学生对于英语 知识的听、说、读、写能力，使英语能够成为 每一个学生必备的语言技能，从而为学生的 未来发展提供基础保障。然而，由于传统英 语教育方法本身存在不足，再加上受到应试 教育的影响，使得高中英语教学水平始终难 以得到更好的发展。为了学生的未来发展考 虑，必须要改变高中英语的课堂教学现状。 　　1 做好教学方法反思，善于发现教学不足 教师是学生学习路上的引导者，所以教 师的教学水平及教学方法很大程度上直接 影响着学生的英语水平，因此教师要不断的 对自己的教学方法进行反思，通过不断的反 思来提高自己的教学水平，丰富自己的知识 结构，正所谓“活到老、学到老”。在教学方法 反思过程中，教师要清楚的认识到，英语教 学是一个发展的领域，所以英语教师必须要 在教学过程中不断丰富自己的知识结构，了 解英语教学的前沿问题，跟上学科的发展， 使学生能够在第一时间接收到来自于教师 的英语知识传达，进而保证学生在提高英语 水平的同时，成为英语学科当中的领军人 才。 　　2 做好教学质量反思，提高课堂教学质量 英语教学质量不仅是评价教师教学水 平的标杆，更是决定学生接收知识程度的衡 尺。为了保证英语课堂教学质量，教师必须 要做好课堂教学质量记录，而衡量课堂教学 质量的标准就是学生的课堂学习状态、课后 练习水平等等。另外，教师还可以经常与同 事进行教学交流，共同进行备课和研讨，做 到取长补短，共同进步。当然，与同事之间的 教学交流，并不仅仅局限于英语学科内，因 为英语学科的概括性非常强，所以教师也要 与其他学科教师进行积极的交流和学习，以 学习者的身份继续丰富和发展自己，共同为 学生的终身发展打下良好的基础。 　　3 做好教学目标反思，贯彻英语交际原则 英语作为一门语言学科，其存在于教学 大纲中的目标，绝不仅仅是为了帮助学生应 对考试而已。所以，教师在教学过程中一定 要抛开应试教育的压力，看清英语语言学科 的本质，进而更好的完成英语教学目标。实 际上许多教师在设置英语教学目标时，就已 经背离了英语语言学科的本质，这种情况在 如今的应试教育背景下非常普遍，其不能说 是教师工作的失误，但教师在其中需要负一 定的责任。 　　想要更好的实现英语教学目标，教师就 必须要对现有的教学目标进行反思，看一看 自己眼中的英语教育目标是否已经背离了 英语语言学科，甚至是我国教育事业的基本 目标。笔者认为，英语作为一门语言学科，那 么其最基本的功能就是交际，而现如今的英 语教育使得学生都成为了只会“纸上谈兵” 的赵括，想要改变这一教学现状，教师就必 须改变教学目标，而英语学科的最基本教学 目标应该是其交际原则。 　　在教学过程中，为了实现对学生英语交 际能力的培养，笔者在教学过程中经常采取 三大板块： 　　NO.1：Before the class discussion （课前讨论）。笔者一般将Before the class discussion（课前讨论）的时间控制 在5 分钟左右，话题则是由笔者来发起的， 诸如一些常见的“Whats your hobby？” “What is your dream？”都可以成为讨论的 话题。该环节不仅能够锻炼学生的英语口语 能力，还能够活跃课堂气氛，为接下来的课 堂教学提供支持。 　　NO.2：Duty report（值日报告）。实际上 duty report（值日报告）是初中当中常用的 英语交际锻炼方法，虽然比较基础，但效果 非常好，所以笔者在高中英语教学中，依然 将其作为锻炼学生英语交际能力的重要环 节。学生在进行duty report 过程中，不仅 可以介绍当天的天气、出勤等基本情况，还 可以讲一些自己喜欢的小故事，或者是与同 学们互动，来完成一些小游戏等等。 　　NO.3：Extracurricular activities （课外活动）。Extracurricular activities