模拟电子技术实验指导书LH00.doc

模拟电子技术基础 实验指导书 李雪梅 余江 乐山师院物电系实验室编印 二00九年三月 目 录 1 言 3 2 基础实验教学 5 实验一 常用电子元器识别与判断 5 实验二 常用电子仪器的使用及电子仪器使用注意事项 19 实验三 晶体管共射极单管放大器 39 实验四 射极跟随器 48 实验五 场效应管放大器 54 实验六 负反馈放大器 60 实验七 差动放大器 65 实验八 RC正弦波振荡器 71 实验九 集成运算放大器的基本应用 77 实验十 低频功率放大器 82 3 综合设计性实验 88 实验十一 直流稳压电源 88 4 模拟电路仿真实验 107 实验十二 模拟电路仿真实验范例（共射极单管放大电路） 139 1 绪 言 1.1实验教学的基本要求一、正确使用常用电子仪器，如示波器、信号发生器、数字万用表、参数测试仪、稳压电源等。二、掌握基本的测试技术，如测量频率、相位、时间、脉冲波波形参数、电压或电流的平均值、有效值、峰值以及电子电路的主要技术指标。三、具有查阅和网上查询电子技术有关资料的能力。四、根据技术要求能选用合适的元器件，设计常用的小系统，并进行组装和调试。五、初步具有分析，寻找和排除电子电路中常见故障的能力。六、初步具有正确处理实验数据、分析误差的能力。七、能独立写出严谨的、有理论分析的、实事求是的、文理通顺的、字迹端正的实验报告。1.2实验规则为了顺利完成实验任务，确保人身、设备安全，培养严谨、踏实、实事求是的科学作风和爱护国家财产的优秀品质，特制定以下实验规则。1．实验前必须充分预习，完成指定的预习任务。预习要求如下：(1) 认真阅读实验指导书，分析、掌握实验电路的工作原理，并进行必要的估算。(2) 完成各实验“预习要求”中指定的内容。(3) 熟悉实验任务。(4) 复习实验中各仪器的使用方法及注意事项。2．使用仪器、设备前必须了解其性能、操作方法及注意事项，在使用时应严格遵守。3．实验时接线要认真，相互仔细检查，确信无误才能接通电源。初学或没有把握时应经指导教师审查同意后才能接通电源。4．实验时应注意观察，若发现有破坏性异常现象(例如有元件冒烟、发烫或有异味)，应立即关断电源，保持现场，报告指导教师。找出原因、排除故障并经指导教师同意才能再继续实验。如果发生事故(例如元件或设备损坏)应主动填写实验事故报告单，服从实验室和指导教师对事故的处理决定(包括经济赔偿)，并自觉总结经验，吸取教训。5．实验过程中需要改接线时，应关断电源后才能拆、接线。6．实验过程中应仔细观察实验现象，认真记录实验结果(数据、波形及其现象)。所记录的实验结果必须经指导教师审阅签字后才能拆除实验线路。7．实验结束后，必须拉闸，并将仪器、设备、工具、导线等按规定整理好，才能离开实验室。8．在实验室不得做与实验无关的事。9．遵守纪律，不迟到、不乱拿他组的仪器、设备、工具、导线等。保持实验室内安静、整洁、爱护一切公物，不许在仪器设备或桌子上乱写乱画。10．实验后每个同学都必须按要求做一份实验报告。1.3 实验报告要求一、每次实验后每人必须独立完成一份实验报告。二、实验报告一般应包括以下内容：(1)原始记录(数据、波形、现象及所用仪器设备编号等)。原始记录应有指导教师签字才有效。(2) 画出实验电路，简述所做实验内容及结果。(3) 对原始记录进行必要的分析、整理。并将原始记录与预习时理论分析所得的结果进行比较，分析误差原因。(4) 重点报告实验中体会较深、收获较大的一、两个问题(如果实验中出现故障，应将分析故障、查找原因作为重点报告内容)，详细报告其过程，说明出现过什么现象，当时是怎么分析的，采取了什么措施，结果如何，有什么收获或应吸取什么教训。(5) 回答任课教师指定的思考题。三、实验报告封面上应写明实验名称、班号、实验者姓名、学号、实验日期和完成实验报告日期等(下面附有实验报告封面格式)，并将实验报告整理装订好，按任课教师指定的时间上交。2 基础实验教学 实验一 常用电子元器识别与判断 实验目的： 1、了解电阻、电容、电感、二三极管等常用元器件的结构形状； 2、掌握电阻、电容标称值的正确读法和判别方法； 3、掌握用万用表测试判别二、三极管的类型和极性的方法。 一、电阻器 对通过电流呈现出一定阻碍能力的元件称为电阻器。电阻器是电气、电子设备中用得最多的基本元件之一。主要用于控制和调节电路中的电流和电压，或用作消耗电能的负载。 电阻器有固定电阻和可变电阻之分，可变电阻常称作电位器。电阻器有不同的分类方法。按材料分，有碳膜电阻、金属膜电阻和线绕电阻等不同类型；按功率分，有（1/16）W，（1/8）W、（1/4）W、（1/2）W、1W、2W等额定功率电阻；按电阻的精度分，有精度为(5％、(