二年级家长学校课件3-4课--儿童知识.ppt

fdhhhhhhhhdhdfhrergeerhr fdhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhdhff fdhhhhhhhhdhdfhrergeerhr fdhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhdhff 南孟学区贤庄小学 李红艳 成就我们 共同的梦想 深深的谢意 感谢您一直以来不懈的努力。 感谢您对学校工作的支持与协助。 感谢您对我们老师的理解与宽容。 * /soft/ dfgdfhfhf 7：40 到校开始早读 8：10 正式上课 中午 11：20放学 下午上课：13:50 下午 4：45放学 要求： 1、上午、下午上学要及时到校，不要迟到，也不提倡早到校。 2、注意安全。 * /soft/ dfgdfhfhf 苏霍姆林斯基曾经把儿童比作一块大理石。他说，把这一块大理石塑造成一座雕像，需要六位雕塑家：1、家庭。2、学校。3、儿童所在的集体。4、儿童本人。5、书籍。6、偶然出现的因素。 * /soft/ dfgdfhfhf  第三课 专心致志写作业 ---------培养孩子的注意稳定性 第四课 6是6，9是9 ---------让孩子学习时更细心 第三课 专心致志写作业 ——培养孩子注意稳定性 一?、??案例引入?现场调查 1、阅读案例一、二 2、现场调查 案例一中，婷婷在没有妈妈监督和催促下，不能集中注意力完成作业，案例二中丁丁独立完成作业，作业又快又好。 您的孩子属于哪一种情况，您是不是也有婷婷妈的苦恼，请举例说明。 二、寻找原因 提炼归纳 1、孩子注意力涣散是个普遍问题 2、孩子学习目的不清 3、家庭环境的影响。 三、完成自测 了解孩子 不会经常打断别人谈话或抢答。 做事之前总是先听清楚要求。 按时完成作业，很少拖延。 做作业时，很安静，很踏实。 和家长进行谈话时，能耐心听家长的嘱咐。 看书时，能比较完整地看完一个故事。 喜欢玩一些需要专注的游戏，比如下象棋。 在学习时，不容易受到外界的干扰。 做作业时，不会边做作业边吃零食。 学习时不喜欢被打断去做别的事情。 四、找准方法 对症下药 1、故事激励，培养兴趣 （陈毅，居里夫人的故事） 2、安静环境 家长陪伴 房间布置无干扰物，物品摆放整齐；书桌无杂物；家庭成员保持安静；家长陪伴 （例：一位父亲的做法）。 3、规定时间 订立契约 专注是指在一定时间内高度集中注意力，而不是长时间的集中注意力。 所谓的“代币”可以是用硬纸片做成的小圆片，上面写有“1”“2”“5”“8”“10”等分值，达到那种要求就奖给相应的分值，用分值可以换他喜欢的食品或活动等。 4、培养有意注意，阅读游戏来帮忙 少年大学生郭震的故事 阅读 圈字游戏，划销游戏，下下棋，玩玩拼 图游戏 。 与大家共勉 1、专注的力量很大，他能把一个人的潜力发挥到极致。 2、天才就是不断的注意。 孩子最不喜欢听到家长说的10句话是—— 你怎么还不去做作业，快去！ 我讨厌你。 下次再这样的话…… 你怎么连这种题目也不会做。 我不来管你了。 你脑子出问题了，是不是？ 你真不如××学习好。 嗯、嗯。 下次你就给我滚。 你写得太差了！ 第四课 6是6 9是9 ---------让孩子学习更细心 一、激情导入 引起共识 孩子是一个家庭的希望，更是我们这个社会的希望，他们怀着美好的憧憬被家长送到了学校，但是经过这几年的学习，常听到家长说，我的孩子学习也很用功，但总是粗心马虎考不出成绩，作业总是会出错，针对家长提到这种现象我们开展这次活动，希望家长能通过自己的亲身实践提出自己的疑惑或建议，大家共同商榷找出好的办法一起来教育孩子。 二、案例分析 了解孩子 案例中，毛毛是个典型的做事马虎的孩子，不同孩子马虎的原因也不尽相同，每个孩子马虎的原因也是多方面的。你的孩子作业够细心吗？ 完成自测 了解孩子 1、很少出现抄错字的现象。 2、计算题很少出现错误，特别是简单的计算题。 3、回答问题之前把问题看清楚了，很少看错题目 4、不会经常丢三落四，如忘带书本。 5、很少使用橡皮或者涂改液。 6、错了的题就总结“错题本”上。 7、考试的卷子都留着，复习