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指导小组成员
谢晋宇 教授
胡君辰 教授
李旭红 副教授
徐笑君 副教授
目 录
中文摘要…………………………………………………．．1
Abstract…………………………………………………．．2
第一章 绪论………………………………………………．3
第一节研究问题的提出…………………………………………………………3
第二节研究目的与意义…………………………………………………………4
一、研究目的………………………………………………………………．4
二、研究意义………………………………………………………………．4
第二章 文献回顾与述评………………………………………7
第一节关于学校到工作转换的理论…………………………………………。7
一、STW的提出………………………………………………………………………………。7
二、对国内外学术界STW研究的述评……………………………………．7
三、关于学校与工作世界的差异…………………………………………．9
第二节新员工的组织社会化问题…………………………………………矗…1l
一、对组织社会化影响因素的研究………………………………………。12
二、对新员工组织社会化内容的研究……………………………………．．13
三、对新员工组织社会化过程的研究……………………………………15
第三节新入职大学生的STW与组织社会化的关系……………………………17
第三章 研究方法…………………………………………．．19
第一节质性研究………………………………………………………………19
第二节研究对象与抽样方法…………………………………………………．20
一、研究对象的选择………………………………………………………20
二、抽样标准与方法………………………………………………………2l
三、研究对象的基本情况…………………………………………………22
第三节资料的收集与分析……………………………………………………。23
一、资料收集………………………………………………………………23
二、资料分析………………………………………………………………30
第四节研究效度、信度与伦理道德问题……………………………………33
一、研究的效度问题………………………………………………………33
二、研究的信度问题………………………………………………………34
三、伦理道德问题…………………………………………………………34
第四章 从“学校”到“职场”——感知的差异……………………36
第一节与环境的契约关系……………………………………………………36
一、确定性…………………………………………………………………36
二、地位……………………………………………………………………38
三、约束性…………………………………………………………………40
第二节任务与要求………………………………………“…………………4l
第三节责任与压力……………………………………………………………．43
第四节评价标准与反馈机制……………………………………………………46
一、评价标准………………………………………………………………．47
二、反馈机制…………………………………………………………………48
第五节人际关系…………………………………………………………………．50
一、合作的频率与难度……………………………………………………5l
二、等级关系………………………………………………………………52
三、利益冲突与竞争关系…………………………………………………．54
第六节生活的多元化程度……………………………………………………．．58
第五章 从“学生”到“职场人”——角色转换的一般过程…………．．61
第一节形成预期………………………………………………………………。6l
第二节观察并认清环境………………………………………………………
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